第16课装饰壁画优秀完整教案.pdf

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关键词：第16课装饰壁画优秀完整教案

正文

人

物

装

饰

画

信宜六中潘龙

课题人

物

装

饰

画

教时

激发学生依物(人物)联想，创作出有个性的人能巧妙地把点、线、面的知识运用到人物装饰画中。物装饰画。

教学过程

时间

活动板块

复习旧课，导入新课

比较作品的不同

学习民间，借鉴创新。

活动内容与呈现方式

1.复习上节课人物写生的内容，揭示人物装饰画课题。

2.揭示课题，板书《人物装饰画》

学生活动方式

交流方式

回忆上节课所学内容，同桌交流

认真听教师揭示课题。

(1)认知目标：学习民间艺术家和画家的作品，借鉴他们在人物装饰画上的表现手法。

重

点

(2)操作目标：把图片资料和自己的写生画变成装饰性的人物作品。

与

(3)情感目标：学生在自由创作人物装饰画的过程中充分体验创造的难

点

乐趣和成功的喜悦。

2-3’

2．欣赏分析，找出不同。学生通过比较、分析，老师带来毕加索不同时期的可以初步了解人物装饰两幅作品，请同学们仔细比画的特点。

较，找出它们的不同。

3.欣赏古老岩画，汉代画

像砖，民间绣品，剪纸中的人

物装饰画的表现手法。并引导学生通过比较、分析，学生把点、线、面的装饰方法可以初步了解人物装饰运用到人物装饰中，述可以利画的特点。

用身边的废旧材料来装饰人

物。

独立思考，小组交流

创作实践，合作交流。

展评

4．根据上节课人物写生的作业或者是图片资料进行人物装饰画练习。可以两位同学合作，也可以独立完成。

教师点评

学生互评，自评。

选择自己喜欢的方式完成作品。

互相评价对方的作品，客观评价自己的做品。

尝试用其他材料表现

以多种材料进行人物装饰画的创作。

尝试用多种材料表现

人

物

装

饰

画

板书设计

第16课装饰壁画优秀完整教案