6.班级生活有规则优质教案设计

2017秋部编版道德与法治二年级上册

第6课《班级生活有规则》

教学目标：

1、初步建立规则的概念。

2、懂得班级的生活离不开规则。

3、初步树立规则意识，开始将“小学生守则”等班级规则内化。 教学重点、难点

重点：知道班级处处有规则，明白遵守规则的重要性。

难点：做自觉遵守规则的人。 教学方法：

激学法、补学法 学习方法：合作交流、实践法 教学准备及手段

教学课时

一课时

活动准备：学生收集学校关于“安全、礼貌、卫生、守纪”等方面的规定。

教学过程：

课前互动

一、导入新课

说到规则，同学们一定会想起一句俗语：没有规矩，不成方圆！上课时我们常常听到老师要做到：“写字时，要做到头正，肩平，身直，足安，眼睛离笔要一尺，身体离桌一拳，手握笔一寸”这就是规则，是我们写字时要遵守的规则，那么在班级里我们要养成哪些规则？下面请同学们认真听一段歌曲。

二，畅所欲言，归纳总结

1.文明礼貌

师：生活中处处有规则，我们班级里也有规则，你从歌词中找到那句话是关于班级规则的呢？

生：背好书包上学校，站直行走不乱跑 见到老师有礼貌，清晨问早午问好。 师：我们一起生活和学习的班级也是有规则一样的，请大家说说这句话是指什么方面的规则呢？

生；文明礼貌

2.卫生方面

师：老师说不要随地乱扔垃圾、随地吐痰，这是老师一直在要求，而有的同学做的不是太好的，这属于哪方面的规则？

生：卫生方面

3、学习方面

还有一个重要的规则，我们来学校主要任务是学习，所以学习规则是至关重要的！

上课时我们要认真听讲积极发言，课堂纪律要好，学习认真，上课时就能学好新知识。

4、安全守纪规则

出示：安全无小事，没有了安全我们的生活就没有了保障，在班级生活和学习的时候一定要注意安全，保护好自己就是保护好他人！

师:对了，有时候的一些规则是为了我们安全着想，我们把这样的规则叫做安全守纪规则，好吗,(板书) 因此，我们大致把班级生活规则归为四个方面：

无论做什么，都要自觉遵守规则，其实，我们从早晨到校就自觉的开始遵守班级规则了，我们一起来看看吧！

活动一:我观察，我了解,观看视频

1:学生中午、下午自觉排一路纵队出校

师:同学们，从视频中你找到了哪些规则，它属于哪方面的？

师:让人感觉非常有秩序、他是我们同学养成文明习惯的很好体现，看上去真是我们学校一道美丽的风景线，让人感觉很舒服。

2、课间十分钟视频

我们再来看:这是我们课间十分钟有两个同学在做游戏的场景场景。

玩游戏没有遵守游戏规则，离开了规则，游戏无法有序、公平的完成，所以班级规则里还有游戏规则，无论做什么我们都要按照要求去做。

3、观看放学清扫场景

这又是向我们展示哪方面的规则? 小结:同学们，在视频里都找到许多规则，其实在班级里还藏着许多我们没有说到的重要规则，下面我们就按照这四方面来具体找找好吗?

活动二：分组

下面我们分成小组，先商讨一下你们组想找哪方面的规则(小组商讨)让小组依次到前面拿表格：

指导怎样填表：(电子白板演示)

例:在楼梯上右则通行，不跑、跳（A.防止摔伤出现危险事故）

(填表演示) （拓展资源2）

活动三:我假设，我认识

师:通过大家共同的努力，我们发现，班级生活真是每时每刻都离不开规则。那么你们喜欢这些规则吗，为什么喜欢，有不喜欢的吗，为什么不喜欢呢，如果没有了规则会怎么样呢，

学生们说:

教师展示图片:要有解说

三、教师小结: 看来班级规则的作用真大,我们不仅不能让这些规则离开，相反，还应该感谢有这些规则。正是因为有了这些规则，我们才可以在这么一个安全、卫生、有秩序的环境下健康快乐地成长~

四:布置任务

联系下节课内容

班级的规则制约了我们，但更加保护了我们，那我们以前是怎么做的呢,以后需要怎么做呢，老师给每一学生绘制了一个成长表来帮助同学们成长，我们以一个月为期限，当你做到其中一个规则之后就到老师这里打一个勾，比一比谁最棒！