2.学画漫画像ppt配套教案板书设计

第2课：学画漫画像教学设计

一、教学目标

1.运用夸张、变形的手法为自己创作一幅有趣的漫画像。

2. 学生经历观察、比较、讨论、创作等过程,学习漫画像夸张、变形的艺术表现手法，提高想象力和创造力。

3.增进对漫画艺术的了解与热爱。

二、重点与难点

教学重点：运用夸张、变形的手法为自己创作一幅有趣的漫画像。

教学难点：学习夸张变形的艺术表现手法，提高想象力和创造力。

三、教学过程

1、

激趣导入

教师请学生欣赏一些不同风格的漫画肖像作品，初步感知漫画像特征。

2.探究体验

（1）漫画像的含义：

（2）根据欣赏图片和课本8页图片回答问题：

漫画像和我们平时画的人物像有什么区别？

漫画像有那些艺术表现手法？

漫画像主要是抓住了人物的哪些特征进行夸张变形的？

（3）说一说自己的面部特征

（4）如何画好漫画像

3.方法指导

结合欣赏教材爱因斯坦漫画像“漫画”过程图示，引导学生了解既要夸张人物外形特征，又要对人物的神态进行夸张。 4.教师示范

教师自画漫画像，解决夸张变形的问题，使学生在创作时有一个感性的认识。

5.自主创作

教师指导，引导帮助学生抓自己最主要的特征，完成一幅自己的漫画像。

6.作品展评

引导学生抓住自己的主要特征，对优秀作品及时展示。

7.教师总结

漫画像具有幽默、诙谐的特点，运用夸张变形的艺术表现手法，突出人物的外貌和神 态特征。学生经历了观察、比较、讨论、创造等过程，学习了漫画像的艺术表现手法，增强 了对漫画艺术的了解与热爱。

8.课下巩固

给自己的父母画一张漫画像。

四、课后反思

通过这次讲课使我学到了很多教学实践中的知识。让我发现了自己的不足，我还有许多应该学习和注意的地方。美术教育不再是一种单纯的技能技巧训练，而是一种文化学习，更注重培养人文素养与美术素养，因为在整个人类社会历史中，美术本来就是一种重要的文化行为，是在情感、思想的表达、交流中产生发展的。《自画漫画像》是五年级的绘画练习课重点讲授夸张、变形的艺术手法，本课采取多媒体的教学方法生动直观，加以有针对性的图片说明让知识在接受上更直接。注重培养学生良好的观察和探究习惯在具体的教学中不要过

早地用技法技能去规范学生，采取合理的启发、引导，培养学生良好的探究和观察习惯。教师示范时，教师从构图、夸张、变形上重点讲述，细微具体。在学生作画过程中提醒要合理运用夸张、变形的方法，可结合面部特征、表情、性格等。采取自评、互评、师评的方法让漫画知识在几个环节之后深入人心真正学到知识。

通过美术教学活动去唤醒他们对生活的感受，引导他们用漫画的艺术形式去表现他们内心的情感，陶冶情操，提高审美能力。我还有很多的不足，在以后的教学过程中，我会不断提高美术素质以外，不断的改进教学方法，上好美术课。培养学生的观察能力、思维能力，努力为学生创造一个轻松愉快，有趣味的学习环境和气氛，消除学生心中的心理障碍，使学生在美术课上真正学到知识。