第13课 我的这6年ppt课件配套教案内容

《我的这6年》教学设计

教学目标：

认识到自己6年来所取得的成绩是通过自身的努力和在老师、同学、家长的帮助下获得的，从而为顺利跨入中学大门树立应有的信心；感受成长是一件美好的事情，形成积极向上的生活态度和自我悦纳的意识；养成反省、反思的良好习惯，学会全面、客观地看待自己；了解自己6年走过的路程，学会感激他人。

教学过程：

活动一：快乐猜猜猜

1.今天，我们先来做一个快乐猜猜猜的小游戏，瞧，这是我们班两位同学一年级入学前拍的照片，大家猜猜都是谁？她们到底是谁呢？我们数“1、2、3”，让他们自己走出来！

2.到底是相处了6年的同学，都猜对了，大家看看，这两位同学和照片上的她们有什么不一样呢？（真是女大十八变，越变越好看了。虽然戴上眼镜显得比较有学问，但戴眼镜的苦处只有自己知道。眼睛是心灵的窗户，老师提醒大家还是应该保护好自己的眼镜为好！）

3.刚才大家说的很好，那么，你们自己觉得现在和小时候还有哪些不一样呢？（6年过去了，同学们已经从天真稚气的小孩子变成了意气奋发的少年。请大家把收集的小时候的衣服或是学习用品拿出来，仔细观察，从中你发现了什么，感受到了什么？

学生交流。

活动二：6年成果发布会

1.6年的时间转眼即逝，6年来我们在成长，也在收获。今天我们就来举行一次“我的这6年”成果展示会，展示我们成长的历程，展现我们6年来多姿多彩的学习生活，先以小组为单位，然后每小组推荐一名同学参加全班交流。

小组内交流。

2.新安实小六（2）班“我的这6年”学习成果展示发布会开始，请每组推荐一位同学上台来展示。

生全班交流。

3.是啊，看了同学们的成长历程，真让人心潮起伏。6年的小学生如一本耐人寻味的书，细细品味，不经意间，我们已由不懂事的孩子成长成了有知识、有理想的少年。

活动三：成长的足迹

1.回望自己的小学生活历程，流连于朝夕相处的校园，似乎不经意间发生的一些小事，现在咀嚼起来，都那么值得回味与珍惜。6年中，发生了哪些令我们难以忘怀的事呢？先请大家看几张我们的照片，相信一定会勾起你许多的回忆。

2.欣赏完这些照片，你们有什么想说的？

生交流。

3.是啊，一幕幕场景真叫人难以忘怀。伴随着一张张照片，小学6年的一幕幕浮现在我们眼前，此时，你最想和大家分享哪件事呢？

生交流。

（失败不会让你感到快乐，但当你从失败中总结经验并获得成功时，

你一定感到十分快乐吧，请记住：失败+经验=成功和快乐）

4.6年来，值得我们回忆的实在是太多太多了，充盈在我们内心的既有成功的喜悦，也有失败的教训。但无论成功与失败，都会给我们以启迪，都是我们成长道路上的宝贵财富。

活动四：感恩的心

1.在小学6年的人生之路上，我们一起高高低低地行走着、前进着，母校就是我们温暖的家，看，一草一木，一亭台一楼阁，都是那么熟悉。母校温暖着我们的生活，滋润着我们的心灵。也许在你遇到困难的时候，你的同学曾帮助过你，而你还没有来得及向他说声谢谢；也许在你受到挫折的时候，你的老师和同学给了你鼓励，让你重拾信心……而今，我们即将告别这一切，别了母校，别了同学，别了老师，千言万语不知从何说起，下面，老师把时间交给大家，请把你的心里话写下来吧。

生写话。

（老师从一年级开始就和大家一起共同学习，一晃6年过去了，今天我想代表所有教过你吗的老师对你们说：在老师的心中你们就是最棒的，六（2）班是我们共同的家，是我们永远的家，欢迎你们常回家看看，祝大家的学习生活一帆风顺，成长的旅途快乐开心，美好未来前程似锦。）

2.请大家把心愿卡贴到黑板上，小小心愿卡承载者我们最美好的心愿，我想，这不是一张普普通通的心愿卡，而是我们最珍贵的同学情、师生情、母校情的见证，是我们最美好的回忆，也是我们送给母校的最

后一份珍贵的礼物。下课后，请同学们把移动黑板搬到校园里，让全校同学分享我们这份珍贵的情谊。

3.最后，老师想对你们说：当你们遇到困难时，风儿就是老师的歌声，愿她能使你得到片刻的安慰；当你们骄傲时，雨点就是老师的钟声，愿他能使你获得永恒的谦逊和成功。请大家记住：母校永远是你的家。老师永远是你的亲人，欢迎大家常回家看看！