6 天有不测风云ppt课件课堂实录

《天有不测风云》教学设计（第一课时）

湖北省黄石市经济技术开发区汪仁镇汪仁小学 柯莉

【教材分析】

《天有不测风云》是苏教中图2001课标版六年级下册第二单元-->地球生病了-->第6课。本课主要是让学生初步了解自然灾害的种类及其危害性、破坏性，形成对自然灾害的感性认识。在此基础上通过自主活动，学会用自己喜欢的方式了解曾经发生在我国的自然灾害及给人们带来的伤害，调查发生在家乡的自然灾害及危害，并初步树立一点减灾防灾的意识。

【教学目标】

1.了解自然灾害的种类和成因，认识大自然不可抗拒的一面。

2.了解曾经发生在我国的重大自然灾害，感受自然灾害对人类的破坏力。

3、初步树立一点减灾防灾的意识，认识保护环境的紧迫性。

【教学重难点】

了解曾经发生在我国的重大自然灾害，感受自然灾害对人类的破坏力。认识保护环境的紧迫性，掌握一些遇到常见自然灾害的自护知识，以备不时之需。

【教学准备】

1.查阅书籍资料，了解有关自然灾害的概况。

2.有关地震灾害的图片、新闻。

3.了解家乡最常见的自然灾害。

【教学过程】

一、导入

1、同学们，在茫茫宇宙中，有一个美丽的星球，它就是我们可爱的家园——地球。（出示PPT1）下面老师请大家欣赏一组来自地球的美景。（出示PPT2、3、4）能把你看到的给我们描绘一下吗？（指名说）

2、然而，我们人类赖以生存的大自然并不总是这样风和日丽。有时它也会摆出另一幅面孔，请看——（出示PPT5、6、7）

①你看见了什么？（指名说）

②看吧，大自然刚刚还是风和日丽、鸟语花香，可转眼间就天昏地暗、地动山摇，这真是“天有不测风云，人有旦夕祸福”啊！（出示PPT8，板书课题并齐读）

二、学***自然的另一幅面孔”

1、像这样不可预测、难以预测的灾难，我们称它叫自然灾害。地震就是众多自然灾害中的一种，它给人类带来了巨大的损害……（出示PPT9、10、11、12）

2、我们刚才了解了唐山、汶川大地震，深切感受到了地震给我们带来的巨大伤害。地震在眨眼间就使一幢幢矗立的高楼夷为平地，一个个鲜活的生命停止了呼吸。听，这是一位经历了5.12汶川大地震的中学生的震后日记——（学生配乐讲述）

3、除了地震外，自然灾害还有哪些？同学们课前都收集了资料，谁来把你收集的给大家介绍介绍？（指名说）

4、老师也收集了一些，让我们一起来看看（出示PPT14）这么多的自然灾害，根据形成的原因、条件等因素，我们可以把它分为五大类（生填表格）

5、（出示PPT15）看看这么多的自然灾害，真是触目惊心啊！

6、人类在发展过程中，总是遇到这样或那样的自然灾害。古往今来，各种自然

灾害此起彼伏，连续不断……（出示PPT16）

7．自由浏览《历史上的部分自然灾害记录》（出示PPT17）

三、学习：天灾之中有人祸

1．阅读44页，同学之间交流：家乡最常见的自然灾害是什么？究竟是什么原因引起这些自然灾害的？

讨论：从引起自然灾害的原因上，你认为自然灾害在多大程度上是自然造成的呢？有哪些人类的行为诱发或加剧了自然灾害？

2、小结：人类对大自然不负责任的行为造成或加剧了一些自然灾害的发生，人类对此负有不可推卸的责任。只有尊重客观自然规律，保护环境，才能有效地避免或减轻自然灾害的危害。让我们行动起来吧！（板书：尊重客观规律，保护环境）

四、感悟：天灾无情人有情

1、（出示PPT18）自然灾害是一个世界性的问题，是人类难以避免的。（出示PPT19）面对躲不过的灾害，我们悲痛，我们哀伤，但无论如何我们都不能轻言放弃！我们更要在灾难中奋起！（出示PPT20）

2、每一次落泪，每一个微笑，每一缕关注，都是抗击灾害的无穷力量！

（出示PPT21）师生合诵，共同感受。

3、总结升华：

古语云：天有不测风云，人有旦夕祸福；今人道：天灾无情人有情。只要我们万众一心，同心协力，珍惜生命，保护环境，定会让我们的生命之花开的更加美丽、灿烂！

五、课后作业

收集自护自救的方法。

板书设计：

天有不测风云 尊重客观规律

保护环境

天灾无情人有情