听：小猫的圆舞曲请你和我跳个舞教学设计案例.pdf

摘要：暂无摘要

关键词：听：小猫的圆舞曲…教学设计案例

正文

小猫圆舞曲

一、教学目标

1、通过聆听、唱歌、表演等教学活动，能听辨、熟悉、记忆乐曲不同的主题。

2、感受ABA’的曲式结构。

3、快乐的与同伴进行合作表演。

二、教学重点

1、完整聆听乐曲

三、教学难点

1、能听辨不同的主题，表现不同的音乐形象。

四、导入

1、模仿小猫的声音和动作激发小朋友学习兴趣。

五、学习主题一

1、通过动作找出小猫的叫声，小提琴模仿。

2、学习表演第一主题的动作，总结是一只怎样的小猫。

3、随着音乐表演温柔的小猫。

4、用温柔的声音演唱《小猫之歌》，并能跟老师接唱。

5、边唱边表演。完成主题一的第一形象学习。

6、听第二形象，对比两个形象的不同。

7、总结不同的原因。

8、用不同的动作表现第二形象，并用不同的声音演唱。

9、将第一主题完整听一次。

六、学习主题二

1、加入木鱼一起游戏。

2、师生接唱第二主题旋律。

3、完整听主题二，接唱的旋律出现了几次。

4、称述接唱旋律的呈现方式。

5、活动游戏，用跺脚代替木鱼，观察老师在音乐连接部的动作。

6、练习在连接部的旋转动作。

7、男女生配合。

8、介绍圆舞曲的基本知识。

七、整体感受

1、跟音乐玩游戏，感受最后哪只小猫又出现了。

2、聆听结束句，你会在这句时想做什么动作。奔跑的动作。

3、总结ABA’的曲式结构。

4、完整欣赏。

八、总结下课

听：小猫的圆舞曲请你和我跳个舞教学设计案例