2.战争，人类的灾难优质课教学设计

《战争，人类的灾难》教学设计

一、教学目标： 1、使学生初步了解发生在20世纪的两次世界大战，知道战争所带来的危害，懂得维护世界和平的重要意义。培养学生的爱国主义和国际主义精神。 2、通过对战争的了解，进一步激发学生对世界和平的热爱之情。 3、通过小组的集体研究活动，培养学生的合作能力和团队精神。 二、教学准备：

教师：多媒体课件。

学生：搜集有关两次世界大战的图文资料。

三、教学过程

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一、创设情境，引出课题

1、看史实，激情感。教师通过大屏幕呈现有关战争的内容。 （1）播放有关第一次世界大战、第二次世界大战和中国抗日战争的片断。 （2）呈现有关战争给人民带来危害的图片。 2、教师提出问题：你看了有关战争的电影片断和图片，有什么感想？（学生交流）

3、教师在学生提出问题的基础上，归纳整理研究主题。 （1）你知道第一次世界大战给人类带来哪些危害？ （2）你知道第二次世界大战给人民带来哪些危害？ （3）中国在抗日战争时期所遭受的损失大约是多少？ （4）在第二次世界大战结束后，世界上又发生了多起局部战争，你能举出例子吗？ （5）说说现代战争对人类的危害。 4、教师进一步提出问题：战火下同龄伙伴的生活与你自己的生活相比，你有什

么感受？（请学生举手发言） 5、教师归纳前一个问题。使同学们认识到和平生活的幸福以及珍惜今天来之不易的和平生活。

6、教师引导学生阅读《写给哭泣的小嘉姆》。 二、实践体验、探究学习

1、提出问题。学生自主学习教科书中的相关内容，并提出问题。教师可用下面的导语引出活动。

教师：今天我们一起来研究《战争，人类的灾难》这个主题。请学生4人一组各自提出自己的问题，然后选一名代表把小组内最典型的问题写到黑板上。先请同学们自由阅读主题二的内容，再说说看了这些内容后的感想或提出有关的问题。

2、学习小组针对本组提出的问题或本组感兴趣的问题进行探究学习。 3、学习小组根据所探究的情况，写出探究报告。小组合作设计并制作小报、广告牌、小书签等。 三、成果交流，互评作品由各组集体或选派代表展示成果，然后互评。

1、为了战争中的同龄伙伴，说一说你准备做点什么？把你的行动方式说出来。（学生小组讨论，交流展示） 举例：（1）进行演讲活动，如：我们不要战争、别了，战争、向往和平等。 （2）可以给联合国写信，反映自己的心愿。 （3）可以给灾区的小朋友写信，相互鼓励。 2、我的行动

学生自己每人写一份演讲稿，在全班展示，共同交流。 四、走进生活，巩固练习

学生做学习探究题目。

五、收获共享

通过本节课的学生你有哪些收获，说出来大家共同分享。

六、布置作业

课下搜集战争的一些数据，来说明战争带给人类的危害。