春游教学设计案例

课题

歌曲《春游》

总第3 课时

三年级

学习

1、通过本节课教学，让学生感受春游的愉快心情。

目标

2、学会演唱这首歌曲。

学习

3、通过本节课教学，让学生感受春游的愉快心情。

重点

4、学会演唱这首歌曲。

教师活动

学生活动

一、激情创境

1、师生问好

2/4 : 1 2 3 4 | 5 - | 师生问好

同学

们 好

1 5 0 | 1 5 0|

您好 您好

5 4 3 2 | 1 - ||

老师 您 好

2、发生练习

2/4： 5 6 5 4 |3 1 |

我爱 我的

小 猫

发声练习

2 1 2 3 |5 - |

小猫 怎样 叫

1 1 1 |2 2 2 |

喵喵

喵 喵喵

喵

3 3 2 2 |1 - ||

喵喵 喵喵

喵

3、导入：

学生了解作品

通过提问的方式导入新课。

二、合作探究

1、作品简析：歌曲为C大调，6/8拍子，

一段体的音乐作品，由四个乐句组成，第

二乐句与第四乐句采用了重复创作手法，

使人浮想联翩，犹如春风扑面也似小舟荡

漾在水间。，

学生认真听

2、教师范唱歌曲，让学生感受歌曲的情

备课人

史建丽

调整与反思

学生读歌词

绪。

3、找同学有感情的朗读歌词。

学生认真学

4、教师教唱歌曲：

（1）、随琴逐句教唱歌曲。

（2）、反复练习。

（3）、教师及时纠正不足之处。

5、学生随琴齐唱歌曲。

学生评价

6、男女生分组演唱。比较哪组唱的好。

7、找同学单独演唱。

三、实践体验 边唱边做动作

歌曲如诗如画的旋律将学生带人春

天那美丽的季节。渐强渐弱记号的演唱。让学生用肢体语言来表现

板书设计：

春 游

师生问好

2/4 : 1 2 3 4 | 5 - | 同学

们 好

1 5 0 | 1 5 0| 您好 您好

5 4 3 2 | 1 - || 老

师 您好