演唱我怎样长大优秀说课稿是什么类型的资料？

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演唱我怎样长大优秀说课稿｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

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关键词：演唱我怎样长大优秀说课稿

正文

龙泉驿区“十三五”教育科学规划课题《生态课堂环境下合作学习的实践研究》课题资料

学时课教学设计表

学科

课

型

音乐

单元

课题

二

《我怎样长大》

备课人

时间

夏芝文

1、

培养学生的学习兴趣与合作意识，引导学生在演唱歌曲的过程中表达自己不怕困教学

目标

难、不怕风雨、健康成长的真切情感。

2、

能够用优美、连贯、和谐的声音演唱歌曲《我怎样长大》。能运用速度、力度的变化演唱歌曲，表现自己不怕困难的坚强决心。

教学

重难点

前置

学习

教学过程

学生活动

一、谈话导入

二、学唱歌曲

1．初步感受歌曲

教师活动

教师用琴将第一乐段旋律弹奏一遍，学生默唱。

运用优美而和谐的声音、速度、力度与节奏的变化演唱歌曲，表达情感。

（课外）

二次备课

(1)初听，学生思考歌曲情绪与节拍(第一遍静

听思考问题，第二遍做律动或指挥动作帮助听

辨节拍)。

(2)复听，学生听辨歌曲有几个乐句，可以分为学生说一说哪里要注意唱准确，几个乐段。

2．学唱第一乐段

然后老师补充(如附点四分音符、大跳音程、四个长音时值的异同

(1)视唱歌谱一起视唱一遍旋律，集体练习。

等) (2)填唱歌词

①教师弹琴，学生轻声跟唱歌词。

教师重点指导弱起小节的演唱:②提问:用什么样的声音能够表现出小树与蓝五拍长音后快速换气，要急吸急天对话的亲切感觉? 教师引导学生运用柔和、优美的声音演唱。

呼，师生一起边打拍子边轻声演唱。

③师生一起边唱边晃动身体，像是随风飘动的

成都经济技术开发区实验小学校

龙泉驿区“十三五”教育科学规划课题《生态课堂环境下合作学习的实践研究》课题资料

小树一样，表现歌曲意境。

3．学唱第二乐段第一声部

(1)视唱歌谱，师生一起视唱一遍旋律。

(2)填词唱

4. 完整演唱歌曲（处理歌曲）

教师用琴将第一乐段旋律弹奏一遍，学生默唱。

(1)师生找出演唱得不太熟练和准确的地方，进

行重点练习。

(2)再次完整演唱全曲(教师提示第一乐段声音视奏五、六句旋律

要优美连贯，第二乐段坚定、充满信心地演唱。)

5.合唱第五、六乐句

(1) 学生分成两组，分别用竖笛视奏高、低两

个声部的旋律。练习，教师指挥

(2)合唱歌曲五、六句

每组请几个人合奏，其他同学演①高声部几个人竖笛伴奏，其他同学跟唱歌词。

唱旋律。

②低声部几个人竖笛伴奏，其他同学跟唱歌词。

③在竖笛的伴奏下进行二声部合唱，尽量做到声音准确、和谐、统一。

(3)小组用同样的方法学后两乐句，

(4)练习结束句的演唱。

三、课后延伸

观看电影《烛光里的微笑》。

作业

设计

板书

设计

教学

后记

成都经济技术开发区实验小学校

资料摘要

演唱我怎样长大优秀说课稿