2 学做有道德的小公民优质课教案整理

课题

保护健康，珍爱生命

1.

教学生认识毒品的危害。

2.

让学生远离毒品，珍爱生命。

课时

1 教学目标

3.

让学生具有责任感，使命感，树立爱国意识，激发学生爱国热情。

4.

教育学生做有道德的人。

教学重点

教学难点

教育学生认识毒品的危害，远离毒品，珍爱生命。

让学生具有责任感，使命感，树立爱国意识，激发学生爱国热情。教育学生做有道德的人。

教学准备

课件

教学过程

二次备课

一·导入

播放【珍爱生命】歌曲

教师：这个好听的歌曲叫什么名字？

教师：为什么要珍爱生命？

教师：对，生命对于我们每个人只有一次，所以要加倍珍惜，

我们都经历了母亲十月怀胎，勤奋养育，老师的谆谆教诲，社会和国家创造我们成才的良好环境，所以我们要感恩他们，要珍爱生命，保护健康（板书课题）

二

1教师：在现实生活中有哪些危害我们身心健康的东西？我们需要保持高度警惕的？（板书：吸毒，吸烟，喝酒，）

教师：请大家打开书79页和79页看吸烟对个人，家庭，社会，造成哪些危害。（板书；吸烟伤自己，伤他人，污染环境。）

教师:请大家看老师准备的课件：先看图片在看视频

教师：看完之后大家有什么感受？你打算怎样劝说你的家人戒烟？

2教师；同学们，你们喝过酒吗？谁知道酗酒有什么危害？

教师；播放课件：先放图片

(板书）：酗酒

个人

家庭

社会

伤身

不和

滋事

教师：看完之后大家谈谈有什么感受？你打算怎么做？（劝家人戒酒) 3教师：三大公害最严重的是什么？吸毒

教师：同学们打开书快速浏览80 81页看看吸毒对个人，家庭，社会造成哪些危害？用笔画出重要的数字【板书：吸毒人员121.8万，死亡3.3万，艾滋病有关，全国死亡20万】

同学们全球每年因毒品死亡20万，全多大岁数？35岁以下青壮年这给每个国家.社会.家庭造成的损失无法估量的

教师：再给大家看课件：先看图，在看视频。（板书：个人堕落

家庭家毁人亡

社会犯罪根源）

教师：毒品危害非常大，它能让人变成魔鬼，我们该怎样做？我国清朝有个禁毒英雄事是谁？（林则徐）

他带领清军在虎门

焚烧从民间收缴来的鸦片，这一壮举震惊了世界，当时清朝政府腐败无能，国家贫弱，又饱受侵略，他的英雄壮举表明了中国人民反抗侵略坚决进度的决心，那接下来也让我们表达我们拒绝毒品的决心;那我们也表表我们的决心，让班长带领全班宣誓：庄严的承诺，这也是爱国的表现，大家要记住当有人诱骗我们吸毒的时候，我们一定要拒绝，因为我们宣过誓。少年强则过强，少年进步则国进步，让我们读一读《少年中国说》，读完之后你们有什么感受？我们肩负神圣历史使命，我们重任在肩，我们热血澎湃，有一股感烈的爱国热情在我们身体里激荡涌动，如果祖国需要我们献出宝贵生命，你们会怎么做？（时刻准备着）因为我们人热爱祖国，所以我们要做什么少年呢?阳光少年有什么特征呢?谁具有这样的特征是我们的榜样呢？（雷锋）好，让我们像雷锋学习做阳光少年，让我们的生命焕发出璀璨绚丽的光芒。

教师：出示雷锋名言：齐读两条（其中短的) 教师：让我们做雷锋式的好少年，让生命更有价值更有意义。

教师：让我们齐唱《学习雷锋好榜样》，做有道德的小公民。

板书保护健康、珍爱生命

设计

三大公害：吸烟

酗酒

吸毒

吸烟：伤自己

伤他人

污染环境

酗酒：危害生命

吸毒：危害生命

自觉远离，劝他人远离。做阳光少年。做雷锋好少年。

教学我研读教材分析目标并深入认识毒品的危害，还有吸烟和酗酒反思

的危害，形成自觉抵制毒品的态度，远离烟酒，拒绝毒品。我从教学目标出发，制作课件，并配以小视频。从吸烟，酗酒到吸毒层层深入的引进。让同学们从视觉到心里感受都有一个震撼。从而激发学生抗击毒品的决心，有实验到做阳光少年让学生明白生命的真正价值和意义所在。有少年中国说激发学生斗志昂扬，和保护健康为祖国的豪情壮志学生受到深刻的思想洗涤，思想得到升华，再有清朝的进度英雄林则徐为学生树立的贩毒的英雄典范，和抗毒的动力源泉，通过例举大量数字，这触目惊心的一组组数字，让学生警觉，觉醒，学生各个摩拳擦掌表达远离烟酒，拒绝毒品的决心。再通过老师言简意赅的点

拨让学生留下深刻的印象，老师总结性的提问，让学生积极动脑思考，我从现在起要怎样才行的问题，这关系到每位老师的价值观和人生观。从而引导学生正确的世界观和价值取向。在讲戒毒的时候，引入林则徐虎门销烟把讲课推向高潮，激起学生爱国情怀，抵抗毒品的决心。由由此引出学生宣誓，宣言表明了学生戒毒的坚定信念，这样层层深入的理念把讲课主旨贯彻下去了。在激发学生强烈的责任感，使命感，和爱国热情的同时，教育学生做有道德的人，有理想的人，胸怀大志的人。从而达到升华主题的目的，达到预期的教育效果。