Unit 1 Do you want some rice?优质课教案内容

Module4

Food

Unit1 Do you want some rice?

教材分析

本模块教学以食物为主线引出话题。Unit1中以Daming和Amy在外出时遇到路边食铺，品尝中国食物这一故事为载体，引导学生学习句型：Do you want some rice?询问他人是否想要某种食物及回答：Yes,please./No,thank you. 学情分析

小学生普遍对食物类词汇比较感兴趣，因为食物是他们每天都离不开的，所以学生会对此类知识投入很大的热情。大部分学生能够较正确地说出食品名称，但如果让学生认出每种食品所对应的单词，可能就差强人意了，更不要说是听写单词了。因此，我将单词放在本单元教学的首位。

教学目标

1、识记单词rice,noodles,fast food,want,some,make等。

2、能初步运用句型Do you want some rice? 及相应回答。

3、能运用重点句型进行简单对话练习。

4、感觉中西饮食文化差异，培养学生跨文化意识。

教学重点和难点

重点：

1、能够听读，听写词汇rice,noodles,fast food,want,some,make等。

2、学习句型Do you want some rice?及相应回答。

难点：

能运用句型Do you want some rice?进行简单对话练习。

课前准备：电子白板

教学过程：

Step1.Warming up.

师生问好。食物是我们生活中必不可少的，Today, we are going to learn Module 4 food Unit 1 Do you want some rice?（板书课题

）

Step2.Ptesentation. 活动一：

1、Listen to the tape。

2、Find new words and learn then together。

（板书活动一新单词，学习）

3、Listen to the tape again

4、Listen and repeat.。

Step3.New Lesson.

活动二：。

1、listen to the tape 。当出现新单词时，板书，老师进行教读。

2、Listen to the tape again and answer the questions.

(1). T: Does Amy want some rice?

(2). T: Does Amy want some noodles?

(3)

. T: How does Daming ask?

3、Listen ,point and find “Do you want some ...”and pay attentions to the answers(肯定回答与否定回答)（板书本课重点句型）

4、老师询问学生是否想要食物，引出句型：Do you want some rice?要求学生如果需要就说Yes,please.如果不需要就说No,thank you.

5、教师根据所学的单词，根据所学句型Do you want some rice?进行问答练习。

6、听录音，学生跟读。

Step4.Summary.

对话练习。

Step5.Homework.

1、Recite the new words 2、prctise the sentence structure. 板书设计：

Module 4 Food Unit 1 Do you want some rice?

food fast food Do you want some rice? Juice Ice want

some egg tomato Potato noodles 肯定回答：Yes,please. 否定回答：No,thank you.