Learning about LanguagePPT专用教学设计内容｜教案在线预览

资料摘要

公开课一页纸教案说明：本教案旨在帮助授课者和听课者明确教学对象和内容、过程和方法，提高教学观察和反思的针对性，请在上课前提供给听课者。如授课班级存在差异，教案应有体现。学科课题英语授课人吴松硕授课年级高一3班Reading: A PIONEER FOR ALL PEOPLE “A Pioneer f

资料类型：教学教案文档

所属课文：Learning about Language

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2019-12-24 04:50:51

来源学校

学校：广州市第一中学

Learning about LanguagePPT专用教学设计内容

未知

2019-12-24 04:50:51

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关键词：Learning about LanguagePPT专用教学设计内容

正文

公开课一页纸教案

说明：本教案旨在帮助授课者和听课者明确教学对象和内容、过程和方法，提高教学观察和反思的针对性，请在上课前提供给听课者。如授课班级存在差异，教案应有体现。

学科

课题

英语

授课人

吴松硕

授课年级

高一3班

Reading: A PIONEER FOR ALL PEOPLE “A Pioneer for All People”是人教版必修四Unit 2“Working the land”的课文。教材

本课文介绍了袁隆平的工作、生活、梦想以及所取得的成就。利用大量数据和案分析

例详细阐述了袁隆平被称作“先驱”的原因以及他淡泊名利、为农民默默耕耘的事例，学生通过学习课文，不断了解并学习其无私奉献的精神。

对口高一年级普通班（高一3班）学生，学生与学生之间的基础学情

有一定的差距。学生通过高一上学期的学习已初步掌握阅读的相关技分析

巧以及对应用文有了初步的接触，但了解得不算深入。通过本节课的学习，将进一步加深学生对这类知识点的理解。

预设目标

通过学习逐步掌握如何利用堂上检测目标达成方法

通过边讲边练随时检测学生在学教学

已有信息分析阅读材料的细节。

习过程中的掌握程度。

目标

通过训练逐步了解应用文的2.

通过文段写作练习检测学生对本文体特征及写作方式。

环节说明

导入：通过观看袁隆平相关视频，让学生初步接触这位科学家。

快速阅读：通过快速查找文章中相主要关数据与例子说明袁隆平被称作过程“pioneer”的原因。

和

细节阅读：对每个段落的细节进行方法

阅读并分析，加深对文章的理解。

（纲列）

输出写作：基于对文章的理解对袁隆平写一段简要介绍用作颁奖词。

进行情感态度的引导，为课后作业作铺垫。

节课所学知识的掌握情况。

使用时间

5 Min 15 Min 10 Min 10 Min

活动主体

学生、教师

关于本教案的常见问题

Q：Learning about LanguagePPT专用教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Learning about Language》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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