3 小狮子爱尔莎优秀教案内容是什么类型的资料？

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3　小狮子爱尔莎优秀教案内容｜教案在线预览

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关键词：3　小狮子爱尔莎优秀教案内容

正文

《小狮子爱尔莎》的教学设计

华坪县新庄乡良马村完小郭方强

教学目标:

1、会写8个生字,会认12个生字;正确读写“岩石缝、抚摸、葡萄糖、饮料、钟头、路程、教训、选择、实验、资源”等词语。

2、通过有感情地朗读课文,理解课文内容。

3、了解爱尔莎的成长过程和生活习性,体会“我“和爱尔莎的亲密关系。

4、理清课文的叙述顺序。

教学重点难点:

1、了解爱尔莎的成长过程和生活习性,体会“我“和爱尔莎的亲密关系。

2、明白“我”把小狮子送回大自然的原因。

教学难点:理清课文的叙述顺序。

教学时间:三课时

准备:

课前布置学生查找有关狮子的资料。

课件。

第一课时

教学过程:

一、解析课题,激趣导入。

1、同学们,你们喜欢小动物吗?说说你所喜欢的小动物。

2、本文写“我”喜欢的小狮子,请你谈谈你对狮子的了解。

3、交代任务。学习这一课,先要看看作者眼中的爱尔莎是什么样子的,再看作者又是如何表达自己的情感的。

二、列出自学提纲,引导自学、反馈。

1、回忆自学要求。

a、读生字,注意字音、偏旁、笔画、字形。

b、读生词,熟读记忆,不理解的词要查阅工具书。

c、读课文,标出自然段,读准字音。

d、再读课文,找出不理解的地方,质疑训练。

2、学生按要求自学,教师检查巡视,进行个别指导。

3、自学反馈。

a、读生字,说说哪些容易读错,找出来,加强练习。

b、读读生字,找找哪些字形容易写错,找出来,重点指导。

c、读读生词,有哪些词不理解,先从字典里查查词义。

扑腾:游泳时用四肢打水。

宽恕:宽容、饶恕。

九霄云外:课文指把怒气抛到很远的地方,消失得无影无踪。

恋恋不舍:形容极其喜爱,舍不得离开。

垂头丧气:形容因失败或不顺利而精神不振,意志消沉的样子。

和睦相处:相处在一起很友好,和气,不争闹。

兽性:野兽野蛮和残忍的本性。

三、初读课文,了解内容,初步感知课文情感。

1、自由读课文,读准生字的读音,正确地朗读。

2、边读边思考每个自然段的主要内容。

3、分组讨论每个自然段的主内容。

4、讨论后归纳。

5、课文围绕“我”驯养小狮子爱尔莎又把它还给大自然这件事,写了哪几步?(抱回、照料——生活习性及建立情感——放回大自然。)

6、将全文内容按上述顺序归纳,用“先……再……然后”训练说话。

7、质疑归纳。

a、分组提出问题,组内解决,解决不了的在全班提出。

b、全班质疑归纳:小狮子爱尔莎有哪些特点?“我”又是怎样和它建立感情的?“我”为什么要把它放回大自然?哪些词句体现了我们的感情?

四、总结拓展

通过今天的学习我们发现真心保护动物,与动物和谐相处,再凶猛的动物也会和人产生情同母子的感情。小狮子爱尔莎是可怜的,他从小失去妈妈,但他又是幸福的,因为有作者的精心照顾与爱。可有些人却捕杀残害动物,保护动物迫在眉睫,让我们一起向人们宣传保护动物的重要性。保护动物,爱护环境,也就是保护人类。

板书设计:

小狮子爱尔莎

成长:顽皮、勇敢、温顺、驯服

回归:莫大痛苦、恋恋不舍

资料摘要

3　小狮子爱尔莎优秀教案内容