我的发现•日积月累课件配套优秀教案设计｜教案在线预览

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语文园地二目标:通过综合性学习,培养环保意识;提升比喻句的层次;积累反义词;积累写景诗句。一课一得:把比喻句写得更具体生动。环节:一、我的发现1、学生采用各种方法熟读第31 页句子,自读,互相读,指名读。2 、默读句子,看看你发现了什么,然后小组交流,最后全班交流。3、实践练习,把比喻句写得更具体生

资料类型：教学教案文档

所属课文：我的发现•日积月累

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2018-06-06 22:10:00

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学校：重庆市大渡口区百花小学

我的发现•日积月累课件配套优秀教案设计

未知

2018-06-06 22:10:00

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关键词：我的发现•日积月累课件配套优秀教案设计

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语文园地二

目标:通过综合性学习,培养环保意识;提升比喻句的层次;积累反义词;积累写景诗句。

一课一得:把比喻句写得更具体生动。

环节:

一、我的发现

1、学生采用各种方法熟读第31 页句子,自读,互相读,指名读。

2 、默读句子,看看你发现了什么,然后小组交流,最后全班交流。

3、实践练习,把比喻句写得更具体生动。

a 天空中的星星像————,还————。

b 白天鹅像————,在水面上————。

二、日积月累:读读认认

1、出示教材上的反义词,以各种方式熟读:试读,指名读,领读,集体读分组赛读。

2、理解“廉、劣”,联系实际说说你的理解。

3 、比一比,看谁先会背。教师抽查,集体背诵

4 、展示课外搜集的反义词,先组内交流,再全班交流。

三、日积月累:读读背背

1、出示教材上的诗句,以各种方式熟读:试读,指名读,领读,集体读分组赛读。

2、理解诗句意思,联系实际说说你的理解。

3、比一比,看谁先会背。教师抽查,集体背诵

4、展示课外搜集的写景诗句,先组内交流,再全班交流。

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累课件配套优秀教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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