找质数优质课一等奖教案｜教案在线预览

资料摘要

《找质数》导学案一、学习目标1.在用小正方形拼成长方形的活动中,经历寻找质数与合数的过程,理解质数和合数的意义。2.学会观察、比较、归纳、概括,能正确判断一个数是质数或合数。3.在研究质数的过程中丰富对数学发展的认识,感受数学文化的魅力。二、探究活动一分别用2,3, ‥‥‥,11个小正方形分别可以拼

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所属课文：找质数

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2022-01-28 02:31:05

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学校：成都市温江区玉石小学校

找质数优质课一等奖教案

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2022-01-28 02:31:05

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关键词：找质数优质课一等奖教案

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《找质数》导学案

一、学习目标

1.在用小正方形拼成长方形的活动中,经历寻找质数与合数的过程,理解质数和合数的意义。

2.学会观察、比较、归纳、概括,能正确判断一个数是质数或合数。

3.在研究质数的过程中丰富对数学发展的认识,感受数学文化的魅力。二、探究活动一

分别用2,3, ‥‥‥,11个小正方形分别可以拼成几种长方形?完成下表思考讨论:观察这些数的因数个数,你有什么发现? 三、探究活动二

思考讨论:可以用什么方法,做到又快又准确找出100以内的质数? 方法:

总结:

四、练习反馈(1,2,6, 7题见课件)

3、既是奇数又是合数的数(写四个)

4、一个四位数,个位上的数既不是质数也不是合数并且不是0,十位上的数既是质数又是偶数,百位上的数是最小的合数,千位上的数既是奇数又是合数,这个四位数是多少?

5、在括号里填上适当的质数

10=()+()20=()+()+()

10=()×()20=()×()×()这节课我学到了什么?

关于本教案的常见问题

Q：找质数优质课一等奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《找质数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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