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展示台优质公开课教案｜教案在线预览

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关键词：展示台优质公开课教案

正文

人教版三年级下册第二单元语文综合性学习《调查周围的环境》教学设计

实验小学:张静

【活动目标】让学生通过此次自主综合实践活动从多方面认识和了解周围的环境,培养学生的综合实践能力,提高学生的语文综合素养,增强学生的环保意识。

【设计理念】通过环境调查活动把学生融入学校、家庭、社会,实现课内外联系、校内外沟通、学科间融合,激发学生学习的主动性和积极性,培养学生善于观察、勤于思考、乐于动笔的习惯。

【活动过程】

一、确立调查研究的内容

教师围绕本次实践活动的内容,引导学生选择合适的调查内容。如“河流污染”“垃圾与我们的环境”“空气污染”“花草树木等植被”等,并分析其危害性。让学生根据自己的情况选择合适的内容,使学生的调查更切合实际,更容易操作。

二、指导学生成立调查小组

1、根据小组成员选定的调查内容,让学生自由组成小组,选出组长。

2、小组长带领小组成员制定活动计划,确定分工情况,初步确定调查方式并填表格。

3、各小组相互交流制定的计划,相互启发,再对计划做适当的修改。

三、实地调查

1、调查方式:以小组为单位,根据确立的采访和调查的对象,准备好照相机、录音机等,利用休息日开展活动,并作好调查记录。

2、调查分四个阶段:

⑴、实地参观调查,拍照,获得第一手资料。

⑵、上网、去图书馆查询有关资料。

⑶、找有关环保部门或父母、邻居采取问卷调查的方式了解情况

⑷、小组成员在组长的带领下进行阶段汇报交流,老师跟踪,并做好阶段指导

四、收集整理资料

1、收集资料:

收集在实地调查中观察、访问及上网和图书馆查询所获得的资料

2、分类整理资料:

3、选取资料

把收集到的资料进行整理、分类、选取。汇报调查情况,对统计调查结果进行分析,大家资源共享。小组成员根据已有资料讨论成果展示方式,积极准备如:写好建议书、表扬稿、,写好广告语,作好宣传牌,情景剧、课文改编、诗歌朗诵、歌曲展示、画画等,准备在全班展示。

五、活动展示

1、谈话导入:

同学们,通过这个单元的学习,我们知道地球是我们赖以生存的家园,我们要保护她。在学习的过程中我们还开展了“调查我们周围的环境”综合性学习。并通过各种方式收集、整理、选取(板书:收集、整理、选取)了资料。下面的时间就交给大家。(屏幕出示:“调查周围的环境”综合性学习成果展示)

各小组用你喜欢的方式,把你们调查到的情况和收集到的资料展示出来。在小组展示过程中,其他同学可以发表你的意见或谈感受。

2、全班交流:

⑴、分组展示成果(各小组根据整理准备的资料,用不同的方式分别进行展示。)

⑵、学生交互评价,教师相机指导点拨

3、谈活动收获

可以谈在这次活动中自己的收获,有什么感受,也可以谈活动中遇到了什么困难,是怎样解决的。

4、教师总结

这次实践活动,同学们做了大量工作,获取了不少资料,明白了保护环境的重要性。另外,活动中我们尝到了与同学合作、与父母合作、于老师合作的乐趣相信同学们能把保护环境真正落实到行动中,做一个名副其实的环保小卫士,让我们的家乡更美好。

六、活动延伸

1、把整理好的资料用展板展示出来

2、各小组组成“假日绿色小卫士”活动小组,为美化我们共同的家园贡献一份力量。

资料摘要

展示台优质公开课教案