2 太阳,你好第二课时教学实录是什么类型的资料？

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2 太阳,你好第二课时教学实录｜教案在线预览

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关键词：2 太阳,你好第二课时教学实录

正文

2、太阳,你好(第一课时)

一、教学目标。

1)读通课文,自学生字词,检查学习情况。

2)整体感知课文内容,整理文章的条理。

3)理解太阳是如何对待孩子的,感受阳光下,在河边游玩,在树林游玩等情趣。

4)正确、流利地朗读课文,有感情地朗读课文1——6自然段。

二、教学重点、难点

5)读通课文,自学生字词

6)理解太阳是如何对待孩子的,感受阳光下,在河边游玩,在树林游玩等情趣。

7)正确、流利地朗读课文,有感情地朗读课文1——6自然段。

三、教学准备

8)生字卡片。

9)歌曲《种太阳》

10)教学挂图。

四、教学过程。

(一)创设情境,导入新课,激发兴趣。

1、出示拟人化的太阳公公的图片:同学们,看到这幅图,你会想到什么? (太阳公公非常慈祥,他把光和热都无私地给了我们;太阳公公出来了,我感觉很暖和;想起了《种太阳》这首歌……)

2、教师相机播放歌曲《种太阳》:那我们一起来唱唱《种太阳》这首歌吧。

(二)要求导读,整体感知,掌握生字词。

1、出示要求,学生自由读课文。

画出本课的生字新词,并掌握它们。

读课文,理解太阳是如何对待孩子们的,感受阳光下,在河边游玩,在树林里游玩等情趣。有不理解的地方,可在旁边作记号。

2、出示生字卡片,检查自学情况。

出示生字卡片,指名读,其他正音。

根据学生认读情况,强调读和写上的注意点。

再次出示生字卡片,齐读。

3、一起朗读课文,初步感知太阳是如何对待孩子们的,感受阳光下在河边游玩,在树林里游玩等情趣。

4、反馈分段情况。

(三)学习课文第一部分。

1、师:太阳每天从东方升起,从西边落下,他看见的东西最多了,他听过的故事最多,他知道的事情也最多。他会看见什么呢?(如河流、大海、森林、人类、动物等)他又听到了什么呢?(如河水哗哗地流淌、小鸟在唱歌、小朋友在欢笑)

他知道小朋友的什么事情,他又是怎么做的?

2、出示体现课文第一至六自然段的内容的挂图。

3、引导学生按一定的顺序观察画面的内容,并用自己的话说一说。

4、师生交流后,齐读第一至六自然段。

5、学生用以下句式练习说话。

当太阳知道小朋友们喜欢——————,他就发出————来,放出————来,把(叫)————,让——————。

6、指名反馈。

7、有感情地朗读1——6自然段,进一步感知太阳是如何对待孩子的,感受阳光下在河边游玩,在树林里游玩等情趣。

8、拓展思维:同学们,你能按照句式模仿着说一句吗?

9、有感情地朗读1——6自然段,要求学生边读边想象,深入感知太阳是如何对待孩子的,感受阳光下在河边游玩,在树林里游玩等情趣。

10、师生交流:太阳这样对待我们,我们应该对太阳说些什么呢?

(四)小结:同学们,太阳真好,给了我们光,给了我们热,给了我们美好的一切。好,大家一起来对太阳说——太阳,你好,谢谢你为我们所做的一切。

(五)作业。

1、抄写本课生字新词。

2、根据课文内容或者自己的想象,画一幅在阳光下我们尽情地游玩的图画。

资料摘要

2 太阳,你好第二课时教学实录

2 太阳,你好第二课时教学实录

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

2 太阳,你好PPT课件和名师教学视频（文字实录）

2 太阳,你好PPT课件和教学设计第二课时

2 太阳,你好PPT课件和教案（名师）

2 太阳,你好PPT课件和教学设计第一课时

2 太阳,你好PPT课件和教学设计(第一课时)

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关于本教案的常见问题

Q：2 太阳,你好第二课时教学实录是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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