4.守望碧水蓝天教案设计

《守望碧水蓝天》教学设计

教学目标:

1、通过学习,使学生明白保护环境刻不容缓。

2、教育学生知道每个人都有责任、有义务、从我做起,从身边的小事做起,不做破坏环境的事。应该尽自己的微薄之力,用各种方式为保护环境出力。

教学重难点:

1.让学生明白保护环境已刻不容缓。

2.教育学生应尽自己的微薄之力,用各种方式为保护环境出力。

教学准备:

1、教师准备:搜集有关环境、碧水蓝天的资料及图片、表格、制作课件、实物投影仪。

2、学生准备:搜集有关地球和环保的资料,进行调查采访,填写调查记录。

教学过程:

一、课前体验,初步感悟。

1、搜集有关地球知识和环保被污染破坏的资料。

2、排练小品《地球妈妈的话》。

3、进行调查采访,填写调查记录。

二、课中体验,深化感悟。

(一)引入话题,唤醒生活

【可爱的地球】

1、同学们喜欢旅行吗?今天老师带大家做一次奇异的旅行。一路上你们要尽情地欣赏,然后告诉老师你看到些什么?又能感受到什么? 2、出示:地球美丽富有、生机勃勃的照片

说一说,你看到了什么?

(让孩子们用一双善于发现的眼睛领略到:蓝天白云、山峰河流、绿树鲜花小草、小鸟小鱼---

感受到:地球真美、真漂亮、可爱---)

【破碎的地球】

过渡:是的,地球太可爱了!从小花小草到参天大树,从蓝天飞翔的小鸟到河里快活的鱼,还有你,还有我,还有他,世界上亿万个生命,都在她温暖的怀抱里长大。地球是人类共同的母亲,她慷慨、无私、伟大。同时又太容易破碎了,那我们应该怎么办呢?今天这节课我们一起学习“只有一个地球”这一单元的第四课《守望碧水蓝天》。

最近地球妈妈生气了,连续三天向我们出示了三张黄牌,让我们一起听听她的心声吧!

3、出示:三张黄牌

听了地球妈妈的话,你知道了什么?你从三张黄牌中听出了地球妈妈的哪些警告?

(通过森林减少了解到都是乱砍滥伐惹得祸

淡水不足知道干旱使我国西南三省灾情严重全球变暖看到冰川融化,北极熊无处安家)

随机问:极端天气增多你了解哪些极端天气?

(暴雪、洪水、海啸、台风、沙尘暴。老师补充:2018年1月25日长沙县遭遇大冰雪,损失严重 2012年7月21日北京暴雨70多人遇难…)

课前你还搜集了哪些黄牌?

(亮牌: 4月22日世界地球日 6月5日世界环境日6月8日世界海洋日 7月11日世界人口日6月17日世界防治荒漠化和干旱日 9月16日国际保护臭氧层日10月4日世界动物日 ......

学生发言,老师补充,让孩子们意识到保护地球刻不容缓)

这些都是地球妈妈给我们敲响的警钟。其实,地球妈妈手中的黄牌远远不止这些,也许有一天,她会出红牌,我们不能被红牌罚下!我们的子孙后代也不能被罚下,为了我们自己,也为了我们的子孙后代,我们还能无动于衷吗?

(二)合作学习,体验生活

【拯救地球】

我们的地球妈妈遇到了难题,你愿意帮帮她吗?

出示:问题1 2 3

谁来当地球妈妈的发言人?说说这三个问题是什么?

(森林减少淡水不足全球变暖)

这几个问题很有深度,需要你站在大人的角度上去着手解决,现在你愿意当一名大人吗?你愿意当一名人民公仆吗?好,让我们也来一

次穿越吧,光阴似箭,日月如梭,时间转眼间就到了2040年,我们所在的位置就是政府会议室,组长就是县长,组员就是政府官员,是县长的智囊团,请你们任选一题讨论,集思广益,群策群力,制定出解决的措施,写在会议记录上,现在你们开会吧。

活动一:穿越时空当县长

1、教师发会议记录。

出示要求:

*人多地少怎么办?

*荒漠化不断扩大怎么办?

*环境污染怎么办?

任选一题讨论,制定出解决的措施,写在会议记录上

现场办公,教师巡视。,

2、交流:

县长发言,哪个县有补充的?

看来呀,同学们都是合格的人民公仆,长大后一定会更有作为的,地球妈妈为有你们这样的孩子感到欣慰。

过渡:可是,就在同学们为保护地球妈妈献计献策的同时,有很多人却反其道而行之,他们肆意破坏,污染了我们的生存环境。

活动二:我调查我汇报

1、课前老师让你们搜集我们周围或者你所知道的污染破坏环境现象的一些数据,事例,填好调查记录表。

交流:现在请把调查表拿出来,先在小组内交流一下,选出最典型、

最具有代表性的调查记录,我们进行全班交流汇报。

汇报:哪个小组先来汇报?

2、请用你敏锐的眼睛看一看,有哪些污染环境的现象?再用你勤于思考的脑瓜想一想,你想说什么?有什么感受?

出示:环境污染图

(大气污染、水污染、砍伐树木、沙尘暴、倾倒垃圾)

3、谁来说一说?

(让学生感受到:没想到我们生活的环境被污染得这么严重。我们呼吸着脏空气,喝着被污染的水,生活在垃圾包围的环境,我们的健康就会受到威胁。)

老师每次看到这些图片,心情都久久不能平静,时而沉重,时而气愤,时而又感到深深的恐惧。

通过调查采访,你们发现了什么?

(让学生意识到环保无小事、少用一次性筷子、餐盒、随手关灯、不乱扔垃圾都是保护了环境、养成环保好习惯很重要)

(三)深化感悟,引导生活。

【呵护地球】

过渡:看来,日常生活中不经意的一个动作,也可能会破坏环境,造成污染。不信,咱们来看看。

活动三:演一演小品《地球妈妈的话》

1、认真看小品,边看边想,你想说什么?

刚才同学们演得逼真,看得认真,说得也好。看了你们的表现,

你们想说什么?

活动四:环保金点子

1、地球妈妈告诉我们,保护环境要落实到行动上,在我们身边,有很多保护环境的小卫士早就行动起来了,大家看看他们做了什么?出示:环保小卫士的照片

(同学们浇水、捡废纸、撕广告、节约水电---)

2、保护环境就应该从小事做起,从身边的事做起。地球是我家,家乡环境靠大家,从身边的小事做起,我们要人人争当环保卫士,个个争做环保榜样,珍惜地球资源,保护地球环境。)

3、填写环保金点子卡,粘贴在黑板上并向地球妈妈宣誓。

教师小结:同学们,正如你们描绘的一样,只要我们共同努力,保护环境,地球的天一定会更蓝,水一定会更绿,明天一定会更美好。这蓝天中的一抹蓝需要我们去守望,这碧水中的一丝绿需要我们去呵护,还有这地球妈妈恩赐给我们的一切,都需要我们的珍惜和呵护。。可是,守望碧水蓝天,保卫美好家园,靠我们课堂短短的40分钟是不够的,还要我们落实到课后的生活中,为此老师给你们留了实践活动。

四、课后践行,内化感悟。

课外延伸:1、做环保小卫士,每天做一件保护环境的小事,日日坚持。

2、小手拉大手,让家人和我们一起行动起来,保护生活环境,珍惜

身边资源。

能做到吗?好好做,加油!

板书设计:守望碧水蓝天