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课 题第五单元（章）连州中学集体备课教案5.3剖析数据库第3 课主备教师课时数胡鹏飞1 日期课型2018/5/25 新课教学高一年级信息技术学科学习目标（1）通过操作简单的数据库，了解数据库的基本结构，探讨数据库与表格的关系，理解数据库的基本含义（2）根据具体案例，探讨合归纳使用数据库管理信息的
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5.3.3 数据库管理信息的基本思想方法教案推荐
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关键词：5.3.3 数据库管理信…教案推荐
正文
课 题
第
五单元（章）
连州中学集体备课教案
5.3剖析数据库
第
3 课
主备教师
课时数
胡鹏飞
1 日期
课型
2018/5/25 新课教学
高一
年级
信息技术
学科
学习目标
（1）通过操作简单的数据库，了解数据库的基本结构，探讨数据库与表格的关系，理解数据库的基本含义
（2）根据具体案例，探讨合归纳使用数据库管理信息的基本思想与方法，对数据库存储、管理大量数据的优势有更深刻的理解
教学重点
数据库的管理信息基本思路与方法
教学难点
根据数据库管理信息思路方法建立数据库基本过程和方法
教学方法
合作实践法，任务驱动
教具
网络多媒体课室
（二）二次备课
个性化修改
使用人姓名：
（一）集体备课生成的教案----------教学过程（分课时编写）
一、操作数据库
任务一：
根据网页提示，对校本课程的选修情况进行查询，并思考：
（1）如果用计算机存储和管理这些信息应该怎么办？
（2）用什么工具软件解决比较适合呢？
要求：以小组为单位，分析以上问题，选择工具软件，存储并管理信息，展示和交流解决问题的方案。
小结：
方案中的适用范围和特点
思考：如果这些信息需要进行统一管理，并提高检索效率的话，那应该采取什么样的措施？
此时，我们就可以利用微软的数据库软件：ACCESS（相关资料：认识ACCESS数据库）
任务二
操作校本课程数据库，分析和讨论问题：
相关下载：校本课程数据库
（1）参照图1与图2，操作“校本课程数据库”，分析如何利用数据库来查询数据。
a.查看“王蕾”同学的选修情况，了解她选修的课程是什么，并分析学生选修校本课程的情况查找过程
b.查看校本课程“电脑动画设计”的选修情况，了解有哪些同学选修了该课程，并分析选修校本课程的学生情况的查找过程
（2）分析“校本课程数据库”中的两张表是如何联系在一起的？
要求：以小组为单位，分析和讨论以上问题
连州中学集体备课教案
图1
图2 二、认识数据库及其建立过程
（1）数据库的概念：
数据库是一个长期存储在计算机内、有组织的、可共享的、统一管理的数据集合，是一个按照一定的数据结构来存储和管理数据的计算机软件系统。
（2）建立数据库的基本过程
具体事物到计算机数据的转换：
生活例子：电话簿
连州中学集体备课教案
实例：使用数据库管理“校本课程”信息
1.分析“校本课程”和“学生”，找出各自所具有的特征
2.转换为计算机信息，建立数据库，管理信息
（1）理解字段与记录字段与记录的相关资料
连州中学集体备课教案
http://www.hongen.com/pc/oa/ac2k/ac2k0502.htm
（2）建立数据库
建立数据库相关资料
（3）建立表 建立表相关资料
（4）建立关系，构成关系数据库 定义表之间的关系
（5）编辑数据库，即添加、插入、修改、删除记录等操作
建立数据库的过程
使用人教学反思：
本节内容，数据库管理信息的基本思想和方法相对刚接触数据库的学生来说比较难，因此，课堂上采用课堂小任务层层递进让学生通过思考与探究进行了解。数据库是有效组织和管理信息的方法之一，理解利用数据库存储和管理信息的思想方法，对我们养成良好的信息管理方法和习惯是相当有用的。
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