2.1.3 采集信息第二课时教学实录｜教案在线预览

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采集信息一、教学内容的分析和设计：“采集信息”是广东教育出版社的高一《信息技术基础》的第二章第一节里的第三小点内容。可动手操作性比较强。所以我准备在教师的引导下，给出任务，让学生自己去完成。培养学生的自主学习的习惯。二、教学对象的分析知识的获取者是刚刚升入高中的学生，按照人的成长认知过程，总结分析采

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所属课文：2.1.3 采集信息

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2023-02-24 14:33:51

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学校：重庆市万州桥亭中学

2.1.3 采集信息第二课时教学实录

未知

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关键词：2.1.3 采集信息第二课时教学实录

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采集信息

一、教学内容的分析和设计：

“采集信息”是广东教育出版社的高一《信息技术基础》的第二章第一节里的第三小点内容。可动手操作性比较强。所以我准备在教师的引导下，给出任务，让学生自己去完成。培养学生的自主学习的习惯。

二、教学对象的分析

知识的获取者是刚刚升入高中的学生，按照人的成长认知过程，总结分析采集信息的方法，利用现有的工具，采集我们需要的信息。老师在此过程中起引导作用。

三、教学目标

1、

知识和技能目标：学生能够在任务中，培养学生分析问题，解决问题的能力。

2、

过程和方法目标：培养学生从日常生活中总结经验，归纳出新的知识的能力。

3、

情感与价值的目标：养成积极主动的学习使用信息技术。

四、教学重点

会使用现有的信息工具采集信息。

五、教学难道

通过检索媒体采集信息。

六、教学方法

采用任务驱动、讨论，总结。

教学过程

任务：电影《幕后玩家》的相关信息

采集不同的信息的方法很多，根据不同的信息来源会有不同的采集方法，主要的方法有：

信息的来源

采集信息的方法

事物本身

观察、实验、调查、体验、其他

他人

请教他人、讨论、网上交流、问卷调查其他

媒体

阅读宣传海报、收听广播、收看电视、搜索计算机网络、其他-

注意：信息采集的原则

（1）

主动及时原则

（2）

真实性原则

（3）

准确性原则

（4）

全面系统性原则

总结：（1）我们通过检索媒体采集信息。

（2）通过与他人交流采集信息。

（3）通过亲自探究事物本身获取信息

交流：（1）谈谈从图书馆获取信息的过程和方法。

（2）你通常采用哪种方法采集信息？试谈谈你在采集信息方面的经验。

2、采集信息的工具

传统的纸笔、相机、扫描仪器、摄像相机、录音笔、手机等

工具

扫描仪

照相机

摄像机

录音设备

计算机

用途

采集文字、图片

采集图像

采集视频音频

采集音频

读取来自其他的存储设备、搜索网络媒体信息

交流：你使用过哪些工具采集信息，你希望了解哪种采集信息工具的使用方法？可以怎样获取这些方法？

关于本教案的常见问题

Q：2.1.3 采集信息第二课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.1.3 采集信息》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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