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岳阳市第十六中学高二年级必修四教案主备人:dxr 主备日期:11.20 教者:dxr 教出日期:总第节审核人:zwf zqq 课题:3.2 哲学史上的伟大变革教学目标1.识记马克思主义哲学产生的阶级基础、自然科学前提和理论来源2.掌握马克思主义哲学的基本特征3.了解马克思主义中国画的重大理论成果4.
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- 所属课文:哲学史上的伟大变革
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哲学史上的伟大变革优秀教案范文
未知
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关键词:哲学史上的伟大变革优秀教案范文
正文
岳阳市第十六中学
高二年级必修四教案
主备人:
dxr
主备日期:
11.20
教者:
dxr
教出日期:
总第
节
审核人:
zwf
zqq
课
题:3.2 哲学史上的伟大变革
教
学
目
标
1.识记马克思主义哲学产生的阶级基础、自然科学前提和理论来源
2.掌握马克思主义哲学的基本特征
3.了解马克思主义中国画的重大理论成果
4.理解马克思主义哲学在人类认识史上的重要地位和作用以及实践观点的重要性
重点:
1掌握马克思主义哲学的基本特征
2了解马克思主义中国画的重大理论成果
教学内容与学生学习方法设计
教
学
内
容
教学流程及内容:
【精彩回放】——旧知巩固
1.哲学与政治经济的关系如何?
2.为什么说真正的哲学都是自己时代的精神上的精华?
3.哲学对社会变革的作用是什么?
学习流程及内容:
一、预习提纲
(课前完成、各组组长检查、课代表抽查完成情况并计入小组评价;预备铃响各组开始
朗读、背诵、自主学习,课代表将读书情况计入小组评价..要求背诵黑体字加粗部分5分钟
t 流程要求、预设、
总结、重点关注
我的疑问
1.无产阶级
的产生和发展,是马克思主义哲学产生的阶级基础。
2.马克思主义哲学产生的自然科学前提是细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论这三大发现和自然科学的其它巨大进步。
3.德国古典哲学,特别是黑格尔
的辩证法和
费尔巴哈的唯物主义,是马克思主义哲学产生的直接理论来源。
4.马克思主义哲学的产生,开启了无产阶级和全人类的解放事业,实现哲学史上的伟大变革。
5.马克思主义哲学确立了科学的实践观,第一次在科学的基础上实现唯物主义与辩证法的有机结合,把唯物辩证的观点贯穿社会历史研究领域,实现了唯物辩证的自然观与历史观的统一,实现了实践基础上的科学性
和革命性
的统一。
6.马克思主义是发展的理论,它随着
社会实践的发展而发展。实事求是是***思想的精髓,实事求是
、
群众路线
、独立自主
是***思想的活的灵魂。
7.中国特色社会主义理论体系包括邓小平理论
、三个代表重要思想 和科学发展观、新时代社会主义思想 。
二、基础巩固(提前对本课题基础知识设计几个问题课堂上进行抽测、检测背记内容是否到位。情况计入小组评价。3分钟)
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岳阳市第十六中学
高二年级必修四教案
主备人:
dxr
主备日期:
11.20
教者:
dxr
教出日期:
总第
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审核人:
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zqq
问题呈现知识
1.马克思主义哲学产生的条件有哪些?
a、阶级基础:无产阶级的产生和发展;
b、自然科学基础:细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论;
c、直接理论来源:德国古典哲学,主要是黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义。
2.马克思主义哲学的基本特征有哪些?其首要的、基本的观点是什么?
①马克思主义哲学第一次实现了唯物主义与辩证法的有机统一。②马克思主义哲学实现了唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的有机统一。
③马克思主义哲学实现了实践基础上的科学性和革命性的统一。
实践的观点是马克思主义哲学首要的和基本的观点
3.
马克思主义中国化的重大理论成果包括哪些内容?各自的地位如何?
***思想
邓小平理论
三个代表重要思想
科学发展观
新时代社会主义思想
三、互助学习(学科班长按区分任务,关注全场,注意合作到位,板书合规。6分钟)
四、拓展提升(任务划分:课代表提前进行任务分配,要求在预备铃响后迅速上板书写本区内容资料,速度和质量优组得到奖励分;操作:组内预练后上台展示;要求:参与者多、展示清晰、环节紧凑、并设计题目;原创有价值的题目或展示有创意可酌情加分。20分钟左右)
五、
1区:教学目标:识记和理解马克思主义哲学的基本特征(6分钟左右)
探究一:改革开放以来,当代中国化马克思主义哲学通过三个“结合”,达到了新的高度。一是把马克思主义哲学同中国实际结合起来,立足中国国情,彰显中国特色。二是把国情同世情结合起来,既立足国情、扎根本土,又洞察全球风云、把握世界潮流。三是把科学认识同价值目标结合起来,坚持在理论创新中做到科学性与价值性的统一。
上述材料反映了马克思主义哲学的哪些基本特征?
探究一:【解析】
本题考查马克思主义哲学的基本特征。立足国情又洞察世界风云体现了唯物主义和辩证法的统一;立足国情和世情坚持了科学的实践观;科学性与价值性的统一体现了马克思主义哲学坚持了实践基础上科学性和革命性的统一。
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【答案】
①坚持了唯物主义和辩证法的有机结合。当代中国马克思主义既立足国情,又把握世界潮流,从实际出发认识周围的世界,实现了唯物主义和辩证法的有机结合。②坚持了实践基础上的科学性和革命性的统一。当代中国马克思主义哲学坚持从中国特色社会主义实际出发,立足国情和世情,坚持了科学的实践观点。当代中国马克思主义哲学为中国特色社会主义实践提供指导性的基本理念和哲学基础,体现了马克思主义哲学的革命性特征。
2区:
教学目标:理解马克思主义中国化的陈果(6分钟左右)
探究二:2015年10月25日,在山东曲阜举办了第六届马克思主义中国化学术论坛。本次论坛以“马克思主义与中国优秀传统文化”为主题。
与会学者认为,面对新形势、新任务,①我们必须不断在社会主义全面建成小康社会实践中推动马克思主义的发展,推进马克思主义中国化、时代化、大众化,②使中国化的马克思主义服务于中国特色社会主义实践,服务于实现中华民族的伟大复兴。
本次论坛的召开,对于正确认识马克思主义中国化与中国优秀传统文化的关系,全面把握马克思主义中国化与中国优秀传统文化的结合过程及其后续发展,进一步推动马克思主义理论学科的建设发展具有重要意义。
【设问】
如何理解“马克思主义中国化”?
探究二:答案:(1)马克思主义是随着社会实践的发展而发展的理论。马克思主义在中国传播和发展的过程就是马克思主义中国化的过程,在这一过程中产生了***思想和中国特色社会主义理论体系。(2)中国特色社会主义理论体系是马克思主义在中国的新发展,为进一步认识世界和改造世界、推动党和国家事业发展提供了强有力的理论指导。
五、检测题(自主完成后,小组合作,要求得到正确答案并能够运用所学知识对题目进行分析。6-8分钟)
1.马克思主义哲学从实践出发认识人和社会,把社会生活的本质归结为实践,提出了社会存在决定社会意识的原理,从而实现了(
) A.唯物主义和辩证法的有机统一
B.唯物辩证的自然观与历史观的统一
C.实践基础上的科学性和革命性的统一
D.哲学史上“两个对子”的有机统一
1.[答案]
B[解析]
马克思主义哲学从实践出发认识人和社会,把社会生活归结为实践,提出了社会存在决定社会意识的原理,从而把唯物辩证的观点贯穿到社会历史领域,实现了唯物辩证的自然观与历史观的统一,故选B项。A、C两项不符合题意。哲学史上的“两个对子”是唯物主义和唯心主义、辩证法和形而上学,它们不可能实现
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岳阳市第十六中学
高二年级必修四教案
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有机统一,故D项说法错误。
2.在马克思主义哲学产生以前,即便是在自然观上相当坚定的唯物主义者,一旦进入社会领域,总是不可避免地陷入唯心主义;而马克思主义哲学却能在历史观上坚持唯物主义。这主要得益于它坚持(
) ①人类社会的物质性
②社会生活本质上是实践的
③唯物辩证的自然观
④世界观和方法论的统一
A.①②
B.①③ C.②④
D.③④
2.[答案]
A[解析]
马克思主义哲学与以往的哲学不同,能够在历史观上坚持唯物主义,这主要是因为马克思主义哲学坚持了人类社会的物质性,社会生活在本质上是实践的,所以①②符合题意。
3.列宁通过研究辩证法,提出了关于帝国主义的论断,并指导十月革命胜利,使马克思主义与俄国革命实践相结合形成列宁主义;***把马列主义同中国实际相结合,形成马克思主义中国化的理论成果——***思想,并最终指导中国革命取得胜利。这说明(
) ①马克思主义是发展的理论,并随着社会实践的发展而发展
②马克思主义哲学为人类的解放事业提出了具体的方法和措施
③马克思主义哲学是“改变世界”的科学、指导人类解放的科学
④马克思主义哲学第一次实现了唯物主义与辩证法的有机结合
A.①②
B.②④
C.①③
D.③④
3.[答案]
C[解析]
本题考查马克思主义实践的过程。列宁把马克思主义与俄国革命实践相结合形成列宁主义,***把马列主义同中国实际相结合形成***思想,说明马克思主义是发展的理论,并随着社会实践的发展而发展,①符合题意,应选;在马克思主义的指导下,俄国革命和中国革命取得了胜利,说明马克思主义哲学是“改变世界”的科学、指导人类解放的科学,③符合题意,应选;②说法错误,不选;④不符合题意,不选。故选C项。
4.随着时代的发展、科学的进步、历史的变迁和国度的不同,对马克思主义若干具体的观点、结论不能照搬照抄,而一定要与时俱进,同本国的实际情况相结合,使之民族化和当代化。对于中国共产党来说,这一要求就是(
) ①要使马克思主义中国化
②要把马克思主义的基本原理与中国的国情和时代特征相结合
③要使马克思主义适应中国的变化发展
④要把唯物主义和辩证法有机结合起来
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
4.[答案]
A[解析]
本题考查马克思主义中国化的内涵。马克思主义在中国传播和发展的过程就是马克思主义中国化的过程,是马克思主义基本原理与中国的实际情况相结合,使之民族化和当代化的过程,①②符合题意。马克思主义中国化,既包括运用马克思主义普遍原理指导中国实践,又包括在中国实践中总结新的经验,丰富和发展马克思主义,③表述片面;④与题意不符,不选。
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5.与马克思主义哲学相比,近代形而上学唯物主义被人们戏称为“半截子唯物主义”。这说明,马克思主义哲学与以往任何旧的哲学相比(
) ①它实现了世界观和方法论的统一
②它在实践基础上实现了唯物主义与辩证法的统一
③它认为思维与存在是同一的,旧的哲学不认同
④它实现了唯物辩证的自然观和历史观的统一
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
5.[答案]
D[解析]
马克思主义哲学与以往任何旧的哲学相比,第一次实现了实践基础上的唯物主义和辩证法的统一,实现了唯物辩证的自然观和历史观的统一,实现了实践基础上的科学性和革命性的统一,②④正确;①③不是马克思主义哲学的特征。该题选D项。
6.19世纪,自然科学的巨大进步,使人们用联系和发展的观点看待周围的世界成为可能,因而,从哲学上概括自然科学的成就,全面、深刻地揭示自然界唯物辩证性质的条件已经成熟。这说明(
) A.马克思主义哲学坚持唯物主义与辩证法的统一
B.马克思主义哲学是“科学之科学”
C.哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导
D.马克思主义哲学的产生有其自然科学基础
6.[答案]
D[解析]
材料强调了自然科学进步对马克思主义哲学发展的重要影响,D符合题意;A、C不符合题意;B错误,认为马克思主义哲学可以取代具体科学。故选D。
六、课堂小结:(培养学生概况总结能力。3-5分钟)
本节思
维
导图
教学反思
5
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关于本教案的常见问题
Q:哲学史上的伟大变革优秀教案范文是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
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