综合探究与时俱进求真务实教案3是什么类型的资料？

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综合探究　与时俱进求真务实教案3｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《综合探究 与时俱进 求真务实》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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关键词：综合探究　与时俱…教案3

正文

《与时俱进求真务实》教学设计

课题

解读教材

《与时俱进求真务实》

设计意图以及教材解析

这一综合探究主要是引导我们理解世界的物质统一性原理与党的思想路线的关系，认识坚持党的思想路线的重要意义，理解解放思想、实事求是与与时俱进之间的辩证统一关系。

教学目标

知识目标

能力目标

情感态度和价值观目标

理解党的思想路线的哲学依据，认识实事求是和解放思想、与时俱进的辩证统一关系。

通过学习掌握事物的内部联系，培养学生的分析和综合能力。

真正领会党的思想路线的哲学依据，懂得在实践中检验和发展

真理的意义，才能真正理解党的路线、方针、政策。

教学重点

党的思想路线的哲学依据

教学难点

一切从实际出发、实事求是与解放思想、与时俱进的辩证统一

教学方法及手段

教学过程

2、

我党的思想路线是什么？

一切从实际出发、实事求是与解放思想、与时俱进的关系？

讲授新课

导入新课

1、

辩证唯物论的基础理论

辩证唯物主义认识论的基础理论

多媒体呈现：

一、思想路线：一切从实际出发、理论联系实际，解放思想，实事求是，与时俱进，在实践中检验和发展真理。

二、关系：解放思想，与时俱进是实事求是的内在要求和前提，实事求是是解放思想、与时俱进的目标和归宿。

【探究一】P50 多媒体直接呈现：（1）分组讨这是本课难教学环节

教学内容

教师活动

学生活动

小组为单位整理，展示

小组为单位，学生自己阅读找到答案，并且把关键词书写到黑板

（1）自己整理加深对问题的认识.（2）自己概括知识点，扩大思维的广度，培养发散思维。

复习巩固理论基础，为探究做准备

设计意图

综合分析法，分组探究，多媒体教学

强调总依据与坚持实事求是是什么关系？

总依据：我国社会主义初级阶段的基本国情

（2）坚持实事求是就是坚持一切从实际出发来研究和解决问题，坚持理论联系实际来制定和形成指导实践发展的正确路线方针政策，坚持走实践中检验和发展真理（3）二者统一，都体现了物质决定意识，一切从实际出发。

论总依据和实事求是的关系

点，锻炼学生们表达能力和综合思维能力。

【探究二】P51为什么党和国家领导人如此强调实事求是、求真务实？其哲学依据是什么？

多媒体呈现：（1）求真务实是我党思想路线的核心内容，只有坚持求真务实，才能真正做到解放思想、实事求是，与时俱进。（2）哲学依据：物质决定意识要求我们坚持一切从实际出发；事物运动是有规律的，规律的客观性和普遍性要求我们遵循规律；实践是认识的基础。

小组讨论，分组回答问题

充分认识实事求是、求真务实的多角度哲学依据，培养综合思维能力。

课堂小结

解放思想、实事求是，与时俱进、求真务实，是科学发展观最鲜明的精神实质。

系统总结并点出本课重点，作为小结

课堂练习

部分选择题着重熟悉本课内容

板书设计

教学反思

1、辩证唯物论：物质决定意识，物质运动是有规律的要求坚持一切从实际出发，实事求是

2、实践决定认识，认识随实践的发展而发展要求解放思想、与时俱进。

3、总体要求：与时俱进、求真务实

（1）时间分配上还要更合理一些。（2）学生活动环节还需要老师做引导。（3）教学过程、教态、教学语言还需要再锤炼。

资料摘要

综合探究　与时俱进求真务实教案3