追寻李白优秀教学设计

《走近李白》教案

湛江市第十七中学

何茵

一、教学目标： 1、知识与技能：走进李白生活中去，解读“诗仙、酒仙、剑术、诗人于一身”的李白。感受他的洒脱与豪情，更深一步了解李白的性格。

2、过程与方法：教会学生如何搜集整理资料，借以提高学生欣赏和运用语言文字的能力。学生通过自主探究、互相合作，知道李白更多信息，提高学生的综合学习能力。

3、情感态度与价值观：通过本课的学习，开始走进“诗仙”李白的内心世界，激发学生的学习兴趣和主动探究学习的意识。热爱祖国源远流长的文化底蕴。

二、教学过程：

(一）新课导入：

中国五千年的悠久历史，孕育出了古典诗歌这块文化瑰宝。无数文学俊杰在中国历史上写下了绚丽多彩的篇章。今天，让我们一起走近李白，去诵李白诗歌，品太白神韵。

（二）诗人简介：

1、说起李白，我们的印象中就与一个“仙”字脱不了关系。

李白，字太白，号青莲居士。他具有超常的艺术天才和磅礴雄伟的艺术力量。中国唐代伟大的浪漫主义诗人。李白的诗豪放飘逸，艺术成就极

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高。他讴歌祖国山河与美丽的自然风光，想象丰富，激昂奔放，富有浪漫主义精神。被贺知章称为“诗仙”

2、李白除了是“诗仙”的身份，亦是“酒仙”。

李白一生嗜酒，与酒结下了不解之缘。杜甫的《饮中八仙歌》：“李白斗酒诗百篇，长安市上酒家眠。天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。极其传神地描绘了李白。因此，百姓都很喜欢称李白为“诗仙”、“酒仙”。为了称颂这位伟大的诗人，古时的酒店里，都挂着“太白遗风”、“太白世家”的招牌，流传至今。

（三）李白故事：

说起李白小时候的故事，莫过于家喻户晓的励志故事《铁杵磨针》。

讲述的是大诗人李白小时候读书不专心，弃学途中偶遇一老妇人用铁杵磨针，对自己的触动很深，终于发奋读书，最终学有大成。“只要功夫深，铁杵磨成针”就是出自这个故事。

后人把“铁杵磨针”比喻为只要有决心，肯下功夫，多么艰难的事也能做成功。

（四）李白个性：

李白的个性：我们知道，李白一生不以功名显露，却高自期许，以布衣之身而藐视权贵，肆无忌惮地嘲笑以政治权力为中心的等级秩序，批判腐败的政治现象，以大胆反抗的姿态，推进了盛唐文化中的英雄主义精神。在《梦游天姥吟留别》中，他发出了最响亮的呼声：安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！

（五）李白真迹：

此外，李白唯一存世的书法真迹《上阳台帖》,让历代大家赞不绝口。更令毛主席为之倾倒。

（六）李白剑术：

李白，不仅文采斐然，其剑术亦是十分高明。

李白的诗、裴旻的剑术、张旭的草书合称唐朝“三绝”。虽然“三绝”中没有李白的剑术，但其剑术之高却仅位于裴旻之下，居唐朝第二。

他“十五好剑术”，“剑术自通达”，造诣非同一般。

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（七）李白诗歌：

古人云“知其人，读其书”。李白的一生，给后人留下了大量的优秀诗作，最朗朗上口的莫过于《将进酒》，美得令人心醉，读后总会觉得余音绕梁。

（八）李白影视作品：

李白，他是站在盛唐诗坛高峰之巅的领军人物，堪称中国诗坛第一人。因此，他也是一个让无数中国人自豪的影视题材。

（九）我读李白：

纵观上下五千年，谁人能与李白媲美？盛唐诗人，当以李白居首。青莲居士，真如淤泥深处出莲花。力士脱靴，贵妃磨墨，但权势能耐他何？他的性情那样潇洒不羁，恃才放旷，他的文字浪漫清秀，超凡脱俗。这般“天生我材必有用”

的自信；“我辈岂是蓬嵩人”的自负；“花间一壶酒，独酌无相亲”的几分孤独；“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的深情。

然而，一代文豪自是成不了精明的政客。李白希望奉献自己的智慧，辅佐君王治理国家。奈何杨家那初长成的女儿把握这君王的心；他杨家男儿掌管着朝政，李白如何与之抗衡？

于是，隐归山林，寄情山水，独饮苦酒。世人皆醉其独醒，李白身是醉的，心是醒的。青史上留下“李太白”三个大字，李白的所向也达成了，但却是以另一方式达成的。

我愿穿越至唐朝，一壶清酒之下，窥视诗仙的心境。

（十）作业布置：

课后，请大家在小组里面，合作出一期有关李白的手抄报，比一比谁做得最精彩，最漂亮。

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