资料摘要
《美丽的呼伦湖》第二课时教案教学目标：一、知识与技能：１. 有感情地朗读课文，背诵课文第二自然段。2．理解课文内容，感受呼伦湖美丽如画的诱人风光。二、过程与方法：１．运用多种方式反复朗读课文，体会呼伦湖的美。2、边读边想象呼伦湖的美丽。三、情感态度与价值观：１. 激发学生对祖国美丽山河的热爱之情，体
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3 美丽的呼伦湖优秀完整教案
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关键词：3 美丽的呼伦湖优秀完整教案
正文
《美丽的呼伦湖》第二课时教案
教学目标：
一、知识与技能：
１. 有感情地朗读课文，背诵课文第二自然段。
2．理解课文内容，感受呼伦湖美丽如画的诱人风光。
二、过程与方法：
１．运用多种方式反复朗读课文，体会呼伦湖的美。
2、边读边想象呼伦湖的美丽。
三、情感态度与价值观：
１. 激发学生对祖国美丽山河的热爱之情，体会呼伦湖的美丽。 教学重点：
理解呼伦湖四季景色各不相同。
教学难点：
读出呼伦湖四季的美
教学方法：
讨论法、小组合作探究。
课前准备：
多媒体课件、有关呼伦湖的图片资料，生字卡片
课时安排：
1课时
教学过程：
一、导入新课
这节课我们继续学习《美丽的呼伦湖》。
二、新课学习
１.
自读自悟，体会文美 （1）学生再次深入地读课文，同时思考：文中哪些句子能体现出呼伦湖的美丽、迷人？请在课文中画下来！
（2）学生自由朗读。
（3）正确流利有感情齐读。
（4）指名有感情的读。
（5）讨论“镶嵌”是什么意思。
2.重点点拨第二自然段。
（1）师∶通过你们的汇报，老师好像真的来到了这美丽的地方。它的一年四季都各有特点，谁还想再说说？根据学生的回答出示课件
春
：
花、草、牛羊
夏
：
鸟、鱼、白帆
秋：
蓝天、白云
冬：
冰雪
（2）说话训练：
师：作者向我们展示了呼伦湖一幅幅美丽的画卷。这么美丽的呼伦湖你想不想到那儿去做客，想什么季节去，在那里想玩些什么？
生自由发言。
3.指导背诵第二自然段
（1）学生讨论背诵快的好办法，自由背。
（2）教师出示图片，学生结合图背。
4.积累词汇
（1）辽阔的大草原 迷人的色彩 童话般的世界 美丽的呼伦湖 蔚蓝的湖水 白茫茫的冰雪
（2）自由读，想象所描绘的画面
（3）指名读，看谁读得美。
三、结论总结
我们在想象世界里畅游了呼伦湖，下面写一写自己学完本课后的收获。
四、课堂练习
1.看拼音写汉字：
Měi lì
nèi měng gǔ
shuǐ
cǎo
fēng
měi
mù mín
（
）（
）（
）
（
）
dī fēi
lián
chéng
yì
tǐ
bīng
xuě
níng
jìng
（
）
（
）
（
）
（
）
2.给下面的字注音并组词：
呼_______( )
辽_______( ) 泊_______( )
阔_______( ) 蒙_______( )
添_______( ) 3.我会填：
近义词： 辽
阔-----
美
丽----
宁
静-----
增
添---
飘
荡---
五、布置作业： １.背诵第二自然段。
2.积累本课中的好词佳句。 六、板书设计
美丽的呼伦湖
春
：
花、草、牛羊
夏
：
鸟、鱼、白帆
秋：
蓝天、白云
冬：
冰雪
文档信息
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关于本教案的常见问题
Q：3 美丽的呼伦湖优秀完整教案是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《3 美丽的呼伦湖》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。