我的发现•日积月累教学实录与评析｜教案在线预览

资料摘要

《语文园地六》设计【教学目标】１、关注科技发展，展开奇特而又合理的想象. 2、能发现多音字的规律，正确掌握６个多音字在不同语言环境中的读音。3、认记８个生字，积累关于天气预测的民间科技知识。【课时安排】一课时【教学过程】〖我的发现〗１、自读，注意带点的字，你发现了什么？把你的发现告诉同桌。（一字多音

资料类型：教学教案文档

所属课文：我的发现•日积月累

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2018-06-07 17:18:00

来源学校

学校：呼和浩特市赛罕区大学路小学

我的发现•日积月累教学实录与评析

未知

2018-06-07 17:18:00

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关键词：我的发现•日积月累教学实录与评析

正文

《语文园地六》设计

【教学目标】

１、关注科技发展，展开奇特而又合理的想象. 2、能发现多音字的规律，正确掌握６个多音字在不同语言环境中的读音。

3、认记８个生字，积累关于天气预测的民间科技知识。

【课时安排】一课时

【教学过程】

〖我的发现〗

１、自读，注意带点的字，你发现了什么？把你的发现告诉同桌。

（一字多音，同一个字在不同的语言环境读音不同）

２、教师用卡片或游戏方式检查学生认读多音字的准确情况。

３、指导学生用词语说句子，体会多音字的读音依据具体的语言环境而定。

４、拓展认识：

你在课外阅读中发现过多音字吗？小组合作仿照课本写词语，看哪一组写得多。

〖日积月累〗

一、读读认认

１、自读韵文，练习读正确、读流利。

２、同桌互读，比一比谁读得正确。

３、小组内指认生字，说一说记字的小窍门。

４、教师出示字卡，以“开火车”方式检查生字认读情况。

二、读读背背

１、自由读这５句民谚，看谁读得最正确。

２、同桌互相说一说知道了哪些关于天气预测方面的知识。

３、通过小组间、男女生间、师生间多种形式的对读，达到背诵积累的目的。

一、激发交流资料的兴趣

在学习本单元的过程中，同学们一直在课外关注着科技的发展，收集了很多科技新闻和科技知识。这节课，我们就召开一个“科技新闻及知识发布会”。

二、整理资料，准备发布

１、将自己收集到的资料翻看并加以整理，确定几条你认为重要的科技新闻和科技知识。

２、试着练一练怎样发布这些重要信息。

三、组内练习，进行评选

１、组员轮流发布重要的科技新闻和科技知识。

２、评选出资料丰富、分类保存最合理的同学。

四、全班交流展示资料

五、教师总结

同学们，通过这次新闻发布会，老师发现大家不但开阔了眼界、增长了知识，更重要的是学会了怎样收集资料。让我们到生活中去学语文、用语文吧！

教学反思:

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累教学实录与评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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