5.真分数和假分数特级教师教学实录｜教案在线预览

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真分数和假分数教学内容：苏教版五年级数学下册第59~60页例5、例6和“练一练”。教学目标：1.认识真分数和假分数，能说明真分数和假分数的组成，正确判断真分数和假分数。2.使学生通过观察、比较、分类等活动认识分数的分类，了解假分数与真分数之间的关系，加深对分数意义的理解，体验数形结合和分类思想，进一

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所属课文：5.真分数和假分数

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2018-04-26 17:30:00

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学校：建湖县高作镇中心小学

5.真分数和假分数特级教师教学实录

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2018-04-26 17:30:00

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关键词：5.真分数和假分数特级教师教学实录

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真分数和假分数

教学内容：苏教版五年级数学下册第59~60页例5、例6和“练一练”。

教学目标：

1.认识真分数和假分数，能说明真分数和假分数的组成，正确判断真分数和假分数。

使学生通过观察、比较、分类等活动认识分数的分类，了解假分数与真分数之间的关系，加深对分数意义的理解，体验数形结合和分类思想，进一步发展数感。

教学重点：认识真分数和假分数

教师准备：PPT课件

教学过程

一、复习导入

举例并指名说一说分数表示的含义。（31，……）

42二、探索新知

活动一：涂一涂，初步认识真分数和假分数。

出示例5. 1.把一个圆看作单位“1”，分别涂色表表示它下面的分数。

①边涂边说说每个分数各有几个1134？（板书：

）

4444②那5个该怎样涂呢？在下面试一试。（明确：要用两个圆）

先在课本上涂出5个

1，再写出涂色表示的分数。

交流：你是怎样涂色的？涂色部分表示分数是几分之几？你是怎样想的？（板书：出示例6.说说要分别涂色表示哪些分数。（板书：5）

421013

）

555分别涂色表示下面的分数，并填一填

活动二：比一比，深入探究真分数和假分数的意义

1.比较上面分数的分子和分母的大小，可以把这些分数分成几类？

（先分一分，再与同学交流。）

2．自学课本第59页，大声地把真分数和假分数的概念读出来，你

能根据真分数和假分数的定义将上面的分数重新分一分吗？

板书：真分数：分子比分母小

假分数：分子比分母大或相等

活动三：练一练，熟练区分真分数和假分数。

学生独立填写，交流结果。

提问：哪些是真分数，哪些是假分数？

指名读一读，再让学生把真分数圈出来。交流汇报。

指名交流、呈现结果。

4.明辨是非。

（1）分母比分子大的分数是真分数。

（）

（2）真分数都小于1，假分数都大于1。

（）

（3）212的分数单位是，再加上４个这样的分数单位就是最小的

777假分数。

（）

4（4）4除5的商用分数表示是。

（）

51（5）分数单位最大的真分数是

。

（）

2三、全课总结

这节课你有哪些收获? 小结：991001的天才+的汗水＝的成功，希望每个同学在数学上都有所发展！

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关于本教案的常见问题

Q：5.真分数和假分数特级教师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5.真分数和假分数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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