我的发现•日积月累教学设计(第一课时)｜教案在线预览

资料摘要

三年级下册一单元《我的发现、日积月累》教学设计双柏县妥甸小学郭秀美教学目标：1、能自主发现一些词语的特点，积累由意思相反的单音节词组成的词语。2、积累量词。会正确使用一些量词教学重难点：了解词语的意思，体会汉语言的丰富并积累词语。教学过程：一、我的发现：1、投影，学生自己读词语。2、说说自己的发现（

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所属课文：我的发现•日积月累

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2018-04-13 16:10:00

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学校：双柏县妥甸小学

我的发现•日积月累教学设计(第一课时)

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关键词：我的发现•日积月累教学设计(第一课时)

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三年级下册一单元《我的发现、日积月累》教学设计

双柏县妥甸小学

郭秀美

教学目标：

1、能自主发现一些词语的特点，积累由意思相反的单音节词组成的词语。

2、积累量词。会正确使用一些量词

教学重难点：了解词语的意思，体会汉语言的丰富并积累词语。

教学过程：

一、我的发现：

1、投影，学生自己读词语。

2、说说自己的发现（

每个词中两个字的意思相反，合成一个词时表达出另外一个意思。）注意：教学词语时不能把词语拆开来理解。

3、结合生活实际，说说还有哪些同类的词语。

如：大小，多少，强弱，来往等。

二

日积月累：“我会填”

1、学生自己读词，完成量词的练习。

2、指名说说自己为什么这么填，用上这个量词有什么好处。

如：一（眼）清泉

“眼”的意思为窟窿、孔洞，可以看出清泉的大小。

3、拓展：积累体会语言文字

除了用上练习中给的量词，你还能给这些词语填上其他的量词

吗？

如：一（根）羽毛

一（道）金光等

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累教学设计(第一课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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