3.十几减8、7PPT及课堂实录内容

www.zzstep.com

共同分享智慧的结晶

共同创造丰硕的成果

十几减8、7

来源@:中教网#~&%]【教学内容】

（1）概念原理：退位减法；

来源^:&*@中教网%（2）思想方法：“想加算减”、“圈一圈”；

（3）能力素养：数学抽象、逻辑推理。来源中国%*教育~^出@版网

【教学目标】

（1）使学生能结合具体情境并利用具体操作探索、交流算法，认识十几减8、

7的不同口算方法；[www%.zzs@t&e~p.co*m]

（2）通过交流不同的口算方法，培养学生初步的观察、分析、比较的能力素养；

（3）通过体验从具体到抽象的思维过程，获得数学活动的经验，逐步发展形象思维和抽象思维。

【教学重点】十几减8、

7的口算。

【教学难点】理解十几减8、

7的不同算法。

中~^#国教育出版网&%【教学准备】

1．教学问题：

（1）虽然学生已经学过11~20各数的认识、10以内数的加、减法，20以内的进位加法等内容，但每个人对知识掌握的熟练程度不一样；

（2）学生对小棒的摆放方法表示混乱，思路不清晰明朗必然导致摆小棒出现差错；

（3）对“想加算减”算法应用不流畅。

2．教学支持条件：中国%^教育@出版网

（1）学生已经学过十几减9的不同算法。

（2）PowerPoint。

（3）教学用具--小棒。中国教育出版@网

【教学过程】

【问题1】15把唢呐，拿走8把，还剩几把？

（1）你能用什么方法算出这个答案呢？

中~#国教育出版网%（2）你最喜欢哪种方法呢？

设计意图：第1问：鼓励学生用小棒摆一摆、圈一圈，让学生自主探索15-8的计算方法。

[www.%@z&zste^#p.com]第2问：选择某种算法是根据学生自己思维习惯，让他们在实际计算与交流中进行比较，逐联系地址：郑州市经五路66号河南电子音像出版社有限公司

邮编

450002

电话

400-688-1789 第

1 页

共

3 页

www.zzstep.com

共同分享智慧的结晶

共同创造丰硕的成果

步加深认识，形成算法。

预设师生活动：

（1）学生摆小棒，圈一圈，教师针对不同的计算方法及时点评。第一种方法：从15根小棒中先减去5根，再从剩下的10根中减去3根，这种思路的计算过程是：15-5=10,10-3=7；第二种方法：从10根小棒中直接减去8根，这种思路的计算过程是：10-8=2，2+5=7；第三种方法：“想加算减”，8加几得15。来源中@&%国教育出版网

（2）教师对多种算法进行点评，帮助学生理清思路，触类旁通，学生自主选择适应自己思维的算法。

【问题2】用自己喜欢的方法计算15-7=

13-7=

来源%:@中*^~教网（1）说一说你是怎样计算的？

设计意图：第1问：选择某种算法是根据学生自己思维习惯，让他们在实际计算与交流中进行比较，逐步加深认识，形成算法。

预设师生活动：来源中&@国教育出版%^*网来源中国教^@育出版*%网

学生摆小棒，圈一圈。小组互相交流自己的方法。

教师对多种算法进行点评，帮助学生理清思路，触类旁通。

【问题3】“想想做做”第1题。

先圈一圈，再小组讨论各自的思路。

来源:%中教网@&#设计意图：第1问：学生小组讨论交流自己的思路，能让他们扩大思路，逐步加深对退位减法的认识，形成自己的算法。

预设师生活动：

（1）学生摆小棒，圈一圈。小组互相交流自己的方法。

（2）教师进行点评，帮助学生理清思路，触类旁通。

【问题4】“想想做做”第2题。

你能根据图示看懂题意吗？

（2）本题更适合哪种方法解题？

设计意图：第1问：看懂题意是解题的第一步，因此能根据图示将题意理解清楚才能进行解题的下一步。

来%源@:~&zzste#p.com]第2问：本题根据图示，解题时需要用“想加算减”的方法。学生需要有清晰的判断能力。

预设师生活动：

联系地址：郑州市经五路66号河南电子音像出版社有限公司

邮编

450002

电话

400-688-1789 第

2 页

共

3 页

www.zzstep.com

共同分享智慧的结晶

共同创造丰硕的成果

（1）教师提示：与刚才的第一题相比，这一题更适合用什么方法来解题呢？

（2）学生通过第一题、第二题的对比，认识到此题不适合圈一圈，用“想加算减”的方法更便捷。

中国教育%#出版网（3）教师提示：做题时，要根据题目的提示，看清题意再解答。

（4）教师提示学生可以用小棒摆一摆来验证自己的计算结果。

来源#*:中教&%网（5）小组合作、交流。

【课后检测】

1、课本第7页“练习二”第1题。中*%@国教育出版网

设计意图：通过每组中加法算式推导出减法算式结果。2、课本第7页“练习二”第2题。

设计意图：巩固退位减法。来源中@国教育出版网#]

[w~^%ww#.zz*step.com]

联系地址：郑州市经五路66号河南电子音像出版社有限公司

第

3 页

共

3 页

版网

邮编

450002

400-688-1789 中国教&~育出%^

电话