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第课时（月日）课时总编号：课 题苏教版数学教科书第八册P1-2：例题1、“试一试”、“练一练”1、让学生进一步认识图形的平移，能在方格纸上把简单图形先沿水平(或竖)方向平移，再沿竖直(或水平)方向平移；教学目标2、让学生进一步积累平移的学习经验，更充分地感受观察、操作、实验、探索等活动本身的独特
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- 所属课文：1、平移
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1、平移教案1
未知
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关键词：1、平移教案1
正文
第
课时
（
月
日
）
课时总编号：
课 题
苏教版数学教科书第八册P1-2：例题1、“试一试”、“练一练”
1、让学生进一步认识图形的平移，能在方格纸上把简单图形先沿水平(或竖)方向平移，再沿竖直(或水平)方向平移；
教学目标
2、让学生进一步积累平移的学习经验，更充分地感受观察、操作、实验、探索等活动本身的独特价值，增强对数学的好奇心；
教学重难点
教学准备
将图形按水平或竖直方向平移到指定位置。
教学难点：正确判断平移的方法以及平移后图形的画法。
教
学
预
案
教学过程：
一、复习引入
说说生活中哪些物体的运动是平移，用手势和箭头表示。
二、自主探究：
1、出示例题1
提问：下面的小船图和金鱼图分别是怎样运动的？它们的运动有什么相同点和
不同点？（小船图和金鱼图都是向右平移。小船图平移的距离比金鱼图远一些。）
2、先数一数小船图向右平移了几格，再和同学说说你是怎样数的。
生1：看船帆上的一条线段，这条线段向右平移了9 格，小船图就向右平
9 格。
生2：看船头的一个点，这个点向右平移了
9 格，小船图就向右平移
9 格。
3、金鱼图向右平移了几格？先数一数，再与同学交流。（金鱼图向右平移了格，看对应点之间移几格，就是平移了几格。
4、讨论：把金鱼图再向右平移4格，你会画吗？试一试看。怎么画才不会画错？
(先确定关键点的位置，再用线段连接。）
5、讨论：怎样将一个图形平移到指定地点？
共同小结
三、练习反馈：
1、试一试：
画出平行四边形向下平移
3 格后的图形。你是怎样画的？与同学交流。
（出示操作题教师要巡视，对有困难的学生要加以指导。）
2、练一练：
（1）哪个三角形向右平移
10 格得到红色三角形？另一个三角形平移多少
格得到红色三角形？（先让学生数一数，再指名回答。）
（2）仔细观察（1）房子图向（）平移了（）格。（）汽车图向（）平移了（）格。
（3）蘑菇图向(）平移了（）格。（先让学生数一数，再指名回答。）
四、反思总结: 我们今天学习了什么内容? 你对什么事印象最深? 从中你明白了什么?
板书设计：
图形的平移
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5ygggwenku_2397
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关于本教案的常见问题
Q：1、平移教案1是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《1、平移》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。