整理和复习教学设计第二课时｜教案在线预览

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20以内退位减法整理与复习教学时间: 教学内容：20以内退位减法整理与复习教学目标：一、知识与技能1、引导同学们对20以内退位减法进行分类整理,提升同学们对本单元知识的掌握水平. 二、过程与方法1、培养同学们归纳整理能力,初步感受20以内退位减法表的排列规律. 2、使学生在头脑里获得相对系统的

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-05-02 22:10:00

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学校：且末县阔什萨特玛乡小学

整理和复习教学设计第二课时

未知

2018-05-02 22:10:00

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关键词：整理和复习教学设计第二课时

正文

20以内退位减法整理与复习

教学时间: 教学内容：20以内退位减法整理与复习

教学目标：

一、知识与技能

1、引导同学们对20以内退位减法进行分类整理,提升同学们对本单元知识的掌握水平.

二、过程与方法

1、培养同学们归纳整理能力,初步感受20以内退位减法表的排列规律. 2、使学生在头脑里获得相对系统的数学知识结构，形成知识网络。

三、情感态度与价值观

鼓励学生动手操作、观察研究、探索发现，培养同学们思维的发散性、深刻性，使学生感悟到知识内在联系的逻辑美，并感受数学与实际生活的密切联系，培养学生的探索精神。

教学重点：掌握20以内退位减法表的排列规律。正确熟练口算20以内的退位减法，能较熟练地解决简单的实际问题。

教学难点：发现规律，表达规律，应用规律的过程。教学准备：多媒体课件

教学过程：

一、复习导入

1、揭示课题。

师：今天老师要和小朋友一起来整理和复习《20以内退位减法》

2、回忆所学知识。

师：先请大家想一想，这一单元我们学习了哪些知识？

3、进入复习。

师：看来同学们还有点难度哦，没关系，老师来给你们帮帮忙吧！我们学了十几减9、8、7、6、5、4、3的计算

二、整理和复习。

1、口算练习

10－8= 2 13－4= 9 16－9= 7 11－4= 7 14－5= 9 13－6= 7 12－5= 7 15－7= 8 12－3= 9 9+ 3= 12 15-8= 7 17-9=8 13-7= 6 12-6= 6 12-9=3 11-8= 3 13-9= 4 14-9=5

师：小朋友们都是用什么方法计算的又快又准确的，谁给老师说一下你使用什么方法计算的。

二、巩固练习。

1.你会计算吗？

一共摘了13个桃子。吃了9个，还剩几个? 一共有15只鸭子。左边7只，右边有几只呢？

白鸭子6只，灰鸭子有几只？

2.师：小朋友既然学得这么好，

请同学们练习一下这些题

小明家有14只鸡和5只鸭。公鸡有6只，母鸡有几只？

14-5=9（只）两个小组一共有13人，我们组有6人。我们已经走了15分钟了，另一组有多少人？

13-6=7（人）

课后总结：这节课你有些什么收获，还有不懂的地方吗？

板书设计：20以内退位减法整理复习

10－8= 2 13－4= 9 16－9= 7 11－4= 7 14－5= 9 13－6= 7 12－5= 7 15－7= 8 12－3= 9 课后作业：书上24页整理与复习第一题

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习教学设计第二课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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