笔下生辉ppt配用优秀教学设计｜教案在线预览

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《一件委屈的事》教学设计桂林市拱极小学陆颖教学内容：小学语文S版第八册《语文百花园六》“笔下生辉”习作教学目的： 1.指导学生按照事情的发展的顺序，把事情的经过写清楚。 2.学习叙事作文的心理描写方法，并在交待事情来龙去脉

资料类型：教学教案文档

所属课文：笔下生辉

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2018-04-25 10:00:00

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学校：桂林市拱极小学

笔下生辉ppt配用优秀教学设计

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2018-04-25 10:00:00

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关键词：笔下生辉ppt配用优秀教学设计

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《一件委屈的事》教学设计

桂林市拱极小学陆

颖

教学内容：小学语文S版第八册《语文百花园六》“笔下生辉”习作

教学目的：

1.指导学生按照事情的发展的顺序，把事情的经过写清楚。

2.学习叙事作文的心理描写方法，并在交待事情来龙去脉的同时，把心理活动写具体。

3.能够语言较通顺、内容较具体地进行习作。

教学重点：学习叙事作文的心理描写方法。

教学难点：学习在交待事情来龙去脉的同时，把心理活动写具体。

教学时间：1课时

教具准备：教学课件

教学过程：

一、导入揭题

1.导言。

2.齐读课题。

3.解题“委屈”

二、审题

1.出示习作要求，边读边思考。

2.明确习作要求。

三、选材

1.选择日常生活中，自己受到委屈或使别人受到委屈印象最深的事

2.小组内讨论。

3.全班交流。

四、整理思路，教给写作方法。

1.确定题目，归纳命题方法。

2.确定写作顺序：按事情发展顺序

3.范文引路，突破难点。

出示范文1，感悟“一想再想”的表达方法。

出示范文2，感悟“一比再比”的表达方法。（设计意图：写出自己当时的真实感受是本次习作的难点，如何表达内心感

受，教师重点在表达方法和写作技巧方面给予具体的指导。借用范文引路，感悟并学会“一想再想”“一比再比”的表达方法，达到让学于生的目的。）五、学以致用，自主片段练习。

1.学生进行片段练习。

2.展示并点评习作。

六、小结本课。七、布置作业。

关于本教案的常见问题

Q：笔下生辉ppt配用优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《笔下生辉》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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