24 米芾学书教案设计（一等奖）｜教案在线预览

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《米芾学书》教学设计【教学内容】S版《义务教育教育课程标准实验教科书•语文》四年级下册第六单元第24课。【学习目标】1. 默读课文，理解课文内容，弄清米芾是怎样学好书法的。学习米芾勤奋好学的精神。2. 让学生了解学好书法的窍门。3. 会认“琢、枉”等2个生字【重点难点】1．正确认读4个生字，会写4个

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所属课文：24 米芾学书

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2018-04-16 16:54:00

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学校：临桂县五通镇中心小学

24 米芾学书教案设计（一等奖）

未知

2018-04-16 16:54:00

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关键词：24 米芾学书教案设计（一等奖）

正文

《米芾学书》教学设计

【教学内容】

S版《义务教育教育课程标准实验教科书•语文》四年级下册第六单元第24课。

【学习目标】

1. 默读课文，理解课文内容，弄清米芾是怎样学好书法的。学习米芾勤奋好学的精神。

2. 让学生了解学好书法的窍门。

3. 会认“琢、枉”等2个生字

【重点难点】

1．正确认读4个生字，会写4个生字，正确流利有感情地朗读课文。

2．理解课文内容，弄清米芾是怎样学好书法的。学习米芾勤奋好学的精神。

【教具准备】

多媒体课件

【教学过程】

一、谈话导入。

1. 你喜欢写字吗？你觉得你的字写得怎样？想不想把字写好？

2. 板书：米芾学书

出示米芾的简介及其作品，请同学们欣赏。

二、讲授新课

看到题目后，你都想了解哪些内容呀？（米芾是怎样学书法的；他有什么好的方法；他是怎样练习书法的……）

三、初读课文，整体感知。

1. 请学书初读课文。

自学提示：

（1）把课文读通、读顺，读完后说说课文主要讲了一件什么事？

（2）把不懂的问题做上记号。一会在小组中解决。

2. 指名读课文。目的：检查自学情况，纠正生字读音。

3. 指名说说，课文讲了一件什么事？

那你们觉得米芾小的时候是个怎样的孩子呀？（刻苦、认真）

四、默读课文，深入理解。

1. 从哪些地方能看出米芾是个刻苦练字的孩子？

2. 请同学们默读课文，画出描写米芾刻苦练字的语句，并读一读。

五、谈收获，总结全文。

1. 学习了课文，我们知道了米芾小的时候是个刻苦练字的孩子，所以他长大了才能有这么大的成就。那你们还有哪些收获吗？

2. 指名再读秀才说的练字的窍门的一段话。

3. 谈谈对秀才说的话的看法和理解。

六、拓展延伸

作业：

1. 联系实际谈谈自己学完课后的体会，可以写一写读后感。

2. 运用秀才说的窍门练习写一写今天学的这两个生字。

板书：

米芾学书

刻苦认真

不只动笔，还要动心；

不但观形，而且悟神。

关于本教案的常见问题

Q：24 米芾学书教案设计（一等奖）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《24 米芾学书》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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