滥竽充数公开课教案

《滥竽充数》教学设计

和平县贝墩镇贝墩学校 四（1）班 杨婷

教材分析：

这则寓言来源于《韩非子·内储说上》，主要介绍了南郭先生了解到齐宣王听吹竽时爱讲排场，虽然自己不会吹，却混迹于其中，而没被发现。但齐宣王死后，他的儿子喜欢听独奏，南郭先生由于没有真才实学，只得偷偷地逃走了。“滥竽充数”中滥：与真实不符，失实的，假的。竽：一种簧管乐器。充数：凑数。指没有真才实学的人混在行家里充数，或是以次充好，有时也用作自谦之辞。

课文短小，一读就懂，教学中，要注重引导学生抓住重点词语来理解人物形象。让学生通过学习课文，认识到没有真才实学的害处，教育学生学习要扎扎实实，同时也要告诫学生要在生活中锻炼自已识别真假事物的能力。教学本课，我准备按照“学一学，议一议，练一练，写一写”的思路进行，让学生在理解课文的基础上进行讨论，在了解事情经过的基础上续写。通过学、议、写使学生加深对课文和寓意的理解。

学情分析：

在之前的学习中，学生接触过寓言，对寓言有了一些了解，他们喜欢读这样的短小简练的成语故事，但是对于其中的道理不能马上就读出来，这就需要老师去引导。在阅读中通过抓住文章中的关键语句理解文章内容的方法，也在之前学到过。在这一课的教学中，老师要引导学生继续利用这样的方法，加强学生通过理解重点词语来理解文章内容的能力，使他们在读故事的过程中，能抓住关键语句读懂寓言故事，感悟其中蕴含的道理。并能联系生活实际，加深对故事寓意的理解。

教学目标

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1、会认3个生字，会写6个生字。理解词语“滥竽充数”“讲排场”“装腔作势”的意思。

2、通过“议一议”抓住文中的重点词句，理解人物的形象。

3、通过“看一看”体会人物的思想，感悟故事寓意“没有真才实学蒙混凑数是不行的”。

4、通过“写一写”拓展思维，加深对故事寓意的理解。

重点难点

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教学重点：抓重点词语，深入理解课文内容，懂得“没有真才实学，蒙混凑数是不行的”道理。

教学难点：抓描写人物的关键词句，想象人物的心理活动，体悟人物形象。

教学过程

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一、看图猜成语。

1、在祖国的语言宝库中，成语是一颗闪亮的珍珠。通过几年的学习，同学们一定掌握了为数不少的成语，下面我们就来“看图说成语”。

2、（课件逐幅出示相关画面）学生看图说成语。

3、刚才我们猜的这些成语都出自寓言故事，谁能说一说什么是“寓言”？

寓言：儿童文学的一种体裁，把一个深刻的道理寄托在精炼、生动的故事里来表现对某种人或社会现象的评价、赞扬、批判或嘲讽的作品。

二、揭题解“滥、竽”。

1、揭题《滥竽充数》。（会写“滥竽充数”并不等于真正掌握了这个成语，这节课我们就来学习这个寓言《滥竽充数》）。

2、理解“滥、竽”二字的意思。“滥”：不加选择，“竽”指的是什么？（板书“竽”）你能根据竽这个字来分析一下这种乐器是用什么材料做成的吗？

3、那么“滥竽充数”是什么意思呢？相信学了这则寓言故事你就能明白了。

三、齐读课文，学一学，抓重点词语，理解人物形象。

（一）齐读课文，思考以下问题。

1、故事里出现了几个人物？谁滥竽充数？他们是什么关系？

2、南郭先生是怎样混在乐队里吹竽充数的，

而又不被发现？

3、后来，南郭先生为什么偷偷地逃走了？

（二）默读课文完成任务。

1、用“~~~~”画出齐宣王喜欢怎么样听竽。

2、用“ ”画出南郭先生是怎样充数的。

3、用“ ”画出齐湣王喜欢怎么样听竽。

四、读一读，议一议：

学生讨论填表。

师：下面就让我们一起读课文。读完之后请你说说这则寓言给你的启示。（读课文，反馈）

这篇寓言讽刺了那些没有真本领，最终是会露馅的人。

师：我们还能从齐宣王身上得到什么启示？（板书：真才实学

严格把关）

师：这就是同学们通过自己对这则寓言的学习所揭示出来的道理，这是所有同学踏踏实实学习研究的成果。下面就让我们一起再读一遍课文。

五、联系实际，深化寓意。

师：只要同学们留心观察，你不难发现在我们身边有许多“滥竽充数”之类的事情，也有像南郭先生一样的人。如何才能让南郭先生这样的人无机可乘？（严格把关）下面大家就一起说说我们身边的南郭先生。

六、拓展延伸。

1、（出示）滥竽充数的几种不同的用法。

①

比喻没有真才实学的人混在有才学的人群中欺骗别人。

②

比喻以假冒充真的，以次充好的。

③

用来表示自谦，说自己的水平不够，只是凑数而已。

（1）做买卖要按质论价，讲究信誉，不能以次充好，滥竽充数（ ）

（2）不懂就不懂，不能在大伙儿里边滥竽充数，不懂装懂。（ ）

（3）班长小红谦虚地说：“这次被评为文明班级，都是全体同学干出来的，我不过是滥竽充数，挂个空名而已。”（ ）

七、拓展想象，深化对寓意的理解。

师：南郭先生不得不逃走，事情会就此结束吗？后来还会发生什么事呢？大胆发挥你的想象，以“南郭先生逃走以后”为主题，续编故事。

八、作业：

1、请将这则寓言复述给你的家人听。

2、你还知道哪些寓言故事？课后自己搜集一下。

九、板书设计

滥竽充数

南郭先生

齐宣王

齐湣王

三百人齐吹

分别吹

真才实学

没有真本领，最终是会露馅的。