4.练习五优秀课堂实录｜教案在线预览

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4、练习五教学内容：教科书第28页。教学目标：1、使学生进一步掌握100以内数的读法和写法、数的组成和数位的知识。2、通过练习，让学生进一步熟练掌握整十数加、减整十数，整十数加一位数及相应的减法。3、发展学生的数感，提高学生应用数学的能力。教学重点：数的组成知识。教学难点：进一步理解减法的含义。教学

资料类型：教学教案文档

所属课文：4.练习五

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2018-04-02 13:48:00

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学校：太康县老冢镇干张小学

4.练习五优秀课堂实录

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关键词：4.练习五优秀课堂实录

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4、练习五

教学内容：教科书第28页。

教学目标：

1、使学生进一步掌握100以内数的读法和写法、数的组成和数位的知识。

2、通过练习，让学生进一步熟练掌握整十数加、减整十数，整十数加一位数及相应的减法。

3、发展学生的数感，提高学生应用数学的能力。

教学重点：数的组成知识。

教学难点：进一步理解减法的含义。

教学准备：配套光盘、口算卡片。

教学过程：

一、

100以内的读写法。

1、第1题。

（1）左图：看小棒图先填出有几个十和几个一，再填出合起来有多少。

（2）右图：看图先填出计数器上表示的数是多少，再填出这个数的组成情况。

2、第2题。

提问：我们已经认识了哪几个数位？它们排列的顺序是怎样的？

让学生完成第2题的填空，指名口答。

提问：第3小题你是怎样想的？(可以先确定十位上是几，个位上是几，再根据自己的确定写出这个数；也可以先确定一个两位数，再根据这个数写出十位和个位上分别是几。) 3、补充练习：

36里面有几个十和几个一？

84里面有几个一和几个十？

6个十和1个一合起来是多少？

2个一和5个十合起来是多少？

二、

计算练习。

1、第3题。

70＋20＝

27－20＝

50＋8＝

30＋3＝

80－60＝

96－6＝

56－6＝

7＋30＝

84－80＝

学生独立完成后集体校对。

抽几题让学生说说计算的思路。

2、口算练习。

出示预先写好的口算卡片，指名口答得数。

70＋4＝

27－7＝

50＋20＝

20＋9＝

100－50＝

86－80＝

75－5＝

8＋80＝

98－8＝

三、解决问题。

1、第4题。

（1）引导学生观察表格，提问：表格里画了什么事物？告诉我们什么？求什么？

（2）让学生独立填表。

（3）组织交流：你是用什么方法算的？为什么用减法计算？

2、第5题。

（1）让学生看图，告诉学生：老猫和小猫一共钓了29条鱼。（2）提问：从图中你还能知道什么信息？你知道小猫钓了多少条鱼吗？让学生列式解答

（3）交流：你是怎样计算的？

四

、全课总结

通过今天这节课的练习，你有什么新的收获吗？

关于本教案的常见问题

Q：4.练习五优秀课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4.练习五》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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