19 我和祖父的园子教学活动设计方案｜教案在线预览

资料摘要

19.祖父的园子第二课时学习目标1.体会“我”在园子里自由自在、快乐无忧的心情，感受童年生活的情趣。2.学习作者留心观察生活，用心感受生活，真实地表达自己感想的写作手法。3.体会作者从哪些情景表现“我”在园子里自由自在、快乐无忧的心情一、复习导入。1.听写生字词。2.引导学生回顾课文的主要内容。二、

资料类型：教学教案文档

所属课文：19 我和祖父的园子

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2020-11-29 02:01:40

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学校：玉林市玉州区古定中心小学

19 我和祖父的园子教学活动设计方案

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关键词：19 我和祖父的园子教学活动设计方案

正文

19.祖父的园子

第二课时

学习目标

1.体会“我”在园子里自由自在、快乐无忧的心情，感受童年生活的情趣。

2.学习作者留心观察生活，用心感受生活，真实地表达自己感想的写作手法。

3.体会作者从哪些情景表现“我”在园子里自由自在、快乐无忧的心情

一、复习导入。

1.听写生字词。

2.引导学生回顾课文的主要内容。

二、细读课文，深入理解。

1.指导学生阅读课文，思考：“我”在园子中做了哪些事？

2.组织小组合作学习：哪些地方感受到了“我”的自由？找出相关句子，说说体会。

3.指导朗读。

4.引导小组合作探究：为何在园子中“我”会那么自由自在？

5.“我”在园子里做了哪些事？

三、领悟写法。

1.启发思考：作者为什么能将她的童年生活写得那样有趣、真实、吸引读者呢？

2.小结：作者留心观察生活，用心感受生活，并真实地表达自己的感受。因此，我们也要做生活的有心人，留心感受生活中的人、事、物。

3.你觉得祖父是一个怎样的人？

4.在你的童年中出现过哪些有趣的人和物？用心感受，然后写一段话。

关于本教案的常见问题

Q：19 我和祖父的园子教学活动设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《19 我和祖父的园子》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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