整理和复习第二课时 公开课

100以内加减法整理和复习

【教学内容】人教版一年级下册P81页整理和复习。

【教学目标】

1.引导学生主动回忆100以内数加、减法的计算知识。能正确熟练地进行计算，进一步提高学生的计算能力。

2.在交流与合作学习中培养初步的归纳总结数学知识的能力，以及解决问题的能力。

3.通过整理和复习，让学生能发现100以内加减中存在的一些规律，体验

数学学习的乐趣。

【教学重点】

让学生形成初步的整理知识的能力，熟练掌握正确的计算方法，并能解决实际问题。 【教学难点】

掌

握

正

确

的

计

算

方

法

，发

现

算

式

中

的

秘

密

。

【教学准备】

多媒体课件，练习纸

【教学过程】 一、创设情境

师：小朋友，今天我们学什么？一起大声地读（齐读）

师:那我们要复习些什么呢？（预：生1：加法，减法；生2：整十数加减整十数，两位数加减一位数，两位数加减整十数，生3：还学了两步计算，小括号，解决问题等）——贴图

师：今天这节课我们就一起来玩一玩学一学，看一看100以内加减法中到底藏着什么秘密。

二、复习整理

（一）

疯狂变变变

1、整十数加减整十数

（1）加法（渗透有序思想）

师：首先让我们一起进入第一站疯狂变变变。

——出示空白的转盘图

师：这是什么？

是呀，这个转盘特殊的是，每个圆内都藏着一个数娃娃，睁大眼睛仔细看，中间一个是什么？（50）——课件出示

师：还会变出什么呢？变、变、变（出示10、40）

40

50

10

师：你发现了什么？（我发现，上下两个数的和是50，而且都是整十数）

10+40=50 师：你是怎么算的？（1个十加4个十等于5个十就是50）

而且这三个数都是整十数。

师:像这样的加法你还会变吗？（生说师板书并课件出示）

生：20+30=50、30+20=50，，40+10=50 师：你们变得对吗？为什么？

师：看着这些算式，你又发现了什么？（交换两个加数的位置，和不变）

（2）减法（有序思想运用）

师：让我们继续变，咦，怎么没变呀？这是什么意思？

生：写减法

50

师：你能一下子变出好几道吗？

预生：60-10=50，70-20=50，80-30=50，90-40=50 师：这些算式都等于50吗？你怎么算的？比如：80-30=50 师：仔细观察这些算式，你发现了什么？（生1：都是整十数减整十数，生2：被减数依次大10，减数也依次大10，差不变）

师：如果被减数小3，减数也小4，差还是几？都小25呢？差是几？

2、两位数加一位数，整十数

25

（1）方法回顾

师：刚才小朋友变的本领可真大，让老师也来变一变吧。你又发现了什么？

预生:每种颜色的线连着的两个数相加都是中间一个数。

师：算式是：(生说，师贴图)——让生说说你是怎么算的？、

42+3，15+30，36+9，25+20 9

3

15

45

30

42

36

20

（2）分类

师：如果把他们分成两类，你会分吗？（生上台分）

生1：两位数加一位数和两位数加整十数；

生2：进位和不进位。——贴纸进位，不进位

师：如果36变成37+ =45，38呢，39呢？（生讲师板书）

师：你们怎么写得那么快啦？

3、两位数减一位数、整十数（出示图）

师：这个秘密真有价值，让我们变得越来越快了。想不想再变。

——课件出示

师：怎么变呢？

生：变减法。

师：有道理，那就请你变两道不一样的减法，然后和同桌说说两道减法有什么不一样？

——生介绍不同时贴图——退位，不退位

（选退位减法说说算理）

（二）巧妙算算算

师：小朋友，在刚才变的过程中我们不仅知道了计算的方法，还发现了许多秘密。让我们一起进入第二站巧妙算算算。

（练习——练习纸第1题）

1、我能算对：

34+4= 75-10= 20+60= 63-50= 26+7= 34+40= 75-1= 35+6= 63-5= 26+70= （1）

学生练习并校对，统计对错。

师：计算时要提醒大家什么?

2、不算我也知道

师：看来这些题目难不倒大家，来难一点的。——课件出示

45-10+7 45+10-7 45-10-7 45-（10-7）

45+（10-7） 45+（10+7）

（1）

算式特点

师：小朋友，这些题目奇怪吧，仔细观察你发现了什么？

（2）

算式分类

师：如果把这些题目分为两类，你会怎么分？（同桌说一说）

（3）不计算判断

师：不计算，你知道哪道题的得数最大，哪道最小吗？你是怎么想的？

师：那剩下的几道题目你会算吗？（会）

师：老师相信大家会，那同桌说说第一步先算什么吧！

——生说课件出示第一步

师小结：看来有括号的题目要先算小括号里面的，再算小括号外面的。没有小括号的要从左往右算

（三）激情玩玩玩

师：学到这里，我们已经知道了很多100以内加减法的秘密，但还不够，我们还要学会用。让我们一起走进第3站游乐园：激情玩玩玩。（课件）

过山车每人9元

激流勇进30元

旋转木马4元

过山车25元

1、连加连减

师：儿童乐园里呀，这几个项目特别受人欢迎。请看。

师：玩过山车的人最多了，一辆车坐4人，这四辆车共坐几人？（完成练习

纸第二题的第1小题）——校对

每人9元，1只游船要付多少钱？（赶紧完成第二小题）——校对

师：老师最喜欢旋转木马，15元钱，最多能玩几次呢？（完成最后一题）——校对

2、灵活运用

师：你们想玩吗？如果让你选择两个项目玩，你会选什么，要多少钱？心里

赶紧想好。——生想

师：谁上来考考大家：告诉小朋友你花了几元钱？然后让小朋友猜猜你玩的是什么？（例：我花了39元钱，我玩的是什么？生：你玩的是激流勇进和过山车30+9=39（元）

师：如果想任意玩两个项目，我至少要带多少钱？

三、小结收获

师：

小朋友，通过今天的复习，你有什么收获呀？

板书设计：

100以内加减法（一）整理和复习

10+40=50 90-40=50 20+30=50 整十数加减整十数 80-30=50 30+20=50 70-20=50 40+10=50 60-10=50 两位数加一位数、整十数 两位数减一位数、整十数

进位 不进位 退位 不退位

36+9=45 15+30 （按学生讲的写）

37+8=45 25+20 38+7=45 42+3 39+6=45