小数除以整数优质课教案设计｜教案在线预览

资料摘要

《除数是整数的小数除法》的教学设计庙仙乡李店小学:李胜教学目标:1、会用竖式计算除数是整数的小数除法。2、理解除数是整数的小数除法的计算算理,掌握计算方法。3、学会归纳、总结自己的学习方法。4、养成书写工整、格式规范的好习惯。教学重、难点:1、除数是整数的小数除法的计算方法。2、商的小数点的定位。一

资料类型：教学教案文档

所属课文：小数除以整数

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-03-18 20:03:00

来源学校

学校：罗山县庙仙乡李店小学

小数除以整数优质课教案设计

未知

2018-03-18 20:03:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：小数除以整数优质课教案设计

正文

《除数是整数的小数除法》的教学设计

庙仙乡李店小学:李胜

教学目标:

1、会用竖式计算除数是整数的小数除法。

2、理解除数是整数的小数除法的计算算理,掌握计算方法。

3、学会归纳、总结自己的学习方法。

4、养成书写工整、格式规范的好习惯。

教学重、难点:

1、除数是整数的小数除法的计算方法。

2、商的小数点的定位。

一、创设情境,引入新授:

笔算下面这道题

84÷4 学生板演共同交流

说一说整数除法的计算方法。

二、自主探究,掌握新知:

自学教材第24页例1,王鹏计划4周跑22.4千米,平均每周跑多少千米?

嘿!我这样做:22.4千米=()米()÷4=()米5600米=()千米

1、观察p24页的竖式

竖式中被除数的整部分除过后还余2,2表示余()个十分之一,并与十分位上的4合并成24个十分之一,哦!24个十分之一,除以4得6个十分之一,6个十分之一是()所以商的6前点上小数点才行。

2、我自己独立完成用竖式演算22.4÷4,并结合竖式讲一讲计算方法及算理。

质疑:怎样确定商的小数点?

三、巩固强化,拓展思维:

1、算一算,比一比:

42÷3 4.2÷3

将42÷3与4.2÷3的竖式进行对照比较观察,再归纳出相同点和不同点

2、笔算下面各题

9.6÷2 18.6÷14

先想一想计算时应该注意什么,再计算。

3、解决问题

《新编童话集》共4本,售价26.8元。平均每本售价多少钱?

先来明确条件有哪些?问题又是什么?

学生板演共同交流订正

四、总结评价,点拨学法:

通过本节课的学习,你有什么收获?

五、作业:教材第24页的“做一做”。

板书设计

除数是整数的小数除法

例1,王鹏计划4周跑22.4千米,平均每周跑多少千米?

22.4km=22400m 22400÷4=5600(m) 5600m=5.6km 22.4÷4=5.6(km)

5. 6

4)2 2. 4

2 0

2 4

0 答:平均每周跑5.6千米。

关于本教案的常见问题

Q：小数除以整数优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《小数除以整数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

小数除以整数优质课教案设计