常见的量全国优秀课堂实录｜教案在线预览

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常见的量教学设计阜阳市颍州区东城小学刘端丽教学内容:北师大版六年级下册数学第86页。教学目标:1、结合具体情境,整理常见的量及量的单位,体会各个量的单位的实际意义,复习单位之间的换算。2、结合生活实际解决与常见的量有关的问题。3、培养学生积极主动的思维习惯和灵活处理问题的能力和方法。教学重难点重点:

资料类型：教学教案文档

所属课文：常见的量

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常见的量全国优秀课堂实录

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关键词：常见的量全国优秀课堂实录

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常见的量教学设计

阜阳市颍州区东城小学刘端丽

教学内容:北师大版六年级下册数学第86页。

教学目标:

1、结合具体情境,整理常见的量及量的单位,体会各个量的单位的实际意义,复习单位之间的换算。

2、结合生活实际解决与常见的量有关的问题。

3、培养学生积极主动的思维习惯和灵活处理问题的能力和方法。

教学重难点

重点:单位间的换算。

难点:结合生活实际,解决与常见的量有关的简单问题。

教法与学法

教法:问题引入,练习巩固。

学法:独立思考,合作交流。

教学准备:

多媒体课件。

教学过程:

一、问题导入

1师:同学们,我们已经是六年级的学生了,六年的学习我们学会了很多知识,其中你们还记得我们学过哪些量?它们的计量单位分别是什么?

指名生回答。

2、师“对,这些量是生活中常见的量,这节课我们一起复习整理常见的量”板书课题。3、出示教材第86页资料内容。

(1)上面的信息中有哪些量?哪些是质量单位?

(2)14分大约有多长?246千克大约有多重?

(3)看了这段文字,你有什么感想?

二、回顾交流

1、复习长度单位。

引导生回忆长度单位。

师:长度单位有哪些?每相邻两个单位的进率是多少?请写在作业单上。

展示学生的作品交流评价。

2、复习面积体积单位

引导生回忆面积体积单位及进率是多少?指名生回答。

3、复习时间单位。

师:“谁来说一说我们常用的时间单位有哪些?相邻两个单位之间的进率是多少?有什么规律?”指名生回答。

师:“怎样判断某一年是平年还是闰年?”4练习巩固。

(1)小龙一天在校多长时间?出示课本第86页图,指名生回答。

(2)请填上合适的计量单位。

(3)出示“小亮日记”请生指出用错的计量单位,并改正。

(4)小调查1分钟可以做哪些事?

5、整理复习名数单名数复名数。

6、练习巩固思考

8()> 8()> 8()

5()=500()=0.05()

7、课外作业

运用正确的计量单位写一篇数学日记。三、课堂小结

通过这节课的学习,你有什么收获?

四、板书设计

常见的量

长度、面积、体积、时间人民币…

长度单位面积单位体积单位单位时间…五、教学反思

本节课我们复习的是计量单位及单位之间的换算,知识较为简单,但是单位较多,单位之间的进率不同,所以要通过多层的练习,加深学生对每一个单位及进率之间的记忆。另外教师在讲解的时候一定要有条理性,每个种类的计量单位分开讲解,不要混淆在一起讲解。

关于本教案的常见问题

Q：常见的量全国优秀课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《常见的量》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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