1.数一数教学实录与评析｜教案在线预览

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11--20各数的认识一、教学内容“11—20的各数认识”是在义务教育教科书数学一年级上册的第74页,它是在认识了“1-10的各数”的基础上进一步学习的。它将为后面的学习作铺垫。二、教学对象同学们,进入一年级已经半学期了,有些习惯已初步养成,也掌握了一定的学习方法,但理解能力还是有限。所以,我在教学

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所属课文：1.数一数

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2018-04-08 10:26:00

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学校：洱源县三营镇永胜中心完小

1.数一数教学实录与评析

未知

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关键词：1.数一数教学实录与评析

正文

11--20各数的认识

一、教学内容

“11—20的各数认识”是在义务教育教科书数学一年级上册的第74页,它是在认识了“1-10的各数”的基础上进一步学习的。它将为后面的学习作铺垫。

二、教学对象

同学们,进入一年级已经半学期了,有些习惯已初步养成,也掌握了一定的学习方法,但理解能力还是有限。所以,我在教学中将引用学生已有的知识和方法,进行直观的教学。

三、教学目标

1、知识目标:能认、读11—20的数,且初步认识数序。

2、技能目标:能正确的在10的基础上1个1个地数到20,并能直观地理解11—20各数都是由一个十和几个一组成的。

3、过程目标:培养学生的知识迁移能力、动手操作能力和小组合作能力。

4、思想目标:初步培养学生的数感,养成认真数数、读数的习惯。

四、教学重点:认、读11—20的数

五、教学难点:数的组成及数序

六、教学方法:直观教学方法

七、学习方法:循序渐进法、合作学习法

八、教具学具:小棒、直尺、课件

九、课时:1课时

十、教学过程:

十一、板书设计

关于本教案的常见问题

Q：1.数一数教学实录与评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1.数一数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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