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丁丁冬冬学识字1教学设计实例｜教案在线预览

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关键词：丁丁冬冬学识字1教学设计实例

正文

《丁丁冬冬学识字(二)》教学设计(北师大版二年级下册)

第一课时

教学目标

1、学会选择同音中的字。

2、认识11个生字,会书写10个生字。

教学用具

课件

教学过程

一、复习部首查字典的方法。

同学们上学期我们学习了用部首查字典的方法,谁来说一说怎样用部首查字典?

二、查字典游戏。

1、丁丁告诉我们说:他现在又会了一种选字的方法,他知道“鱼lín”的lín 是“鳞”。用部首查字法查到“鳞”,看共有多少个lín,你知道他是怎么从那么多lín中选出来的吗?(学生说)

2、读词语“邻居、树林、临时、淋浴”。

3、谁能试着用“磷、琳、嶙、粼、霖”这些字组一个词,并说说你为什么组这个词。

4、查字典,验证。

翻开字典,来验证一下你组的词对不对?

5、学yǒng。

(1)读词语“永远、歌咏、游泳、勇敢”这些词语中得y ng都读三声。小组之内互相说说为什么在这个词中是这个字?

(2)从下面的yǒng中选一下“奔yǒng”yǒng应该是哪个字?并说说为什么?查字典验证。

三、学写字。

1、仔细观察田字格中的字,看这些字中你觉得哪个字最难写,你想提醒大家注意什么?

2、描红。

3、在练习本上带拼音写。

第二课时

教学目标

1、认识《汉语拼音字母表》中的大写字母,熟记《汉语拼音字母表》。

2、认识音节表。

3、认识电脑键盘,为学习输入汉字打基础。

教学用具

课件

教学过程

一、复习上节课的内容。

1、出示生字,各种方式读。

2、用生字组词。

二、认大写字母。

1、咱们在英语中就已经认识了大写字母,谁来说说大写和小写有什么区别?

2、出示各种大写字母检查学生的认识。

3、学生拿出自己准备好的大写字母,同位互相检查。

三、学唱字母歌。

1、放课件,学生学唱并练习背诵。

2、学生唱给同位听一听。

四、在键盘上认一认大写字母。

1、同学们,咱们在上信息技术课的时候,学会了输入字,谁说一说在输字时有什么特殊的地方?

2、同学们在键盘上边背字母表,边找一下。可以说给你的同位听一听。

五、认识音节表。

1、打开字典,看字典,从字典中找出大写字母。有一个同学告诉咱们:在字典中大写字母指的是音节的第一个字母。找一找这里的大写字母与字母表中的字母有什么不同之处?

2、仔细观察字典中的音节表,看每组有什么相同之处?

3、找找声母是zh、ch、sh的音节,看你发现什么?

第三课时

教学目标

学习用音序查字法查字典,帮助独立识字,学会根据需要选择使用两种查字典的方法。

教学用具

课件

教学过程

一、复***写字母表及音节表。

1、同位互相检查背诵字母表。

2、谈一谈在观察音节表时有什么收获?

二、学习音序查字法。

1、上节课咱们认识了音节表,知道了音节表中的许多知识,现在老师就来检查一下你会用了没有?仔细观察45页的四幅图,学着书上的样子自己查一查聊天的聊是哪一个,然后写下来,看谁查的最快。

2、交流查的对不对。

三、练习巩固音序查字法。

1、出示课件:

w n惜宛挽晚婉碗惋

d 抗底抵氐诋砥

2、先猜一猜是哪一个字,并说说为什么?

3、用音序查字法验证。

四、查一查,填一填。

1、老师这有一个同学写的小作文,他在写作文时遇到了几个不会写的字,你能帮帮他吗?

2、学生自主查字典。

3、全班交流。

五、选择查字法。

咱们学会了两种查字典的方法,小组讨论一下,遇到什么样的字,用部首查字法?遇到什么样的字,用音序查字法?

全班交流。

资料摘要

丁丁冬冬学识字1教学设计实例