资料摘要
《加法结合律》的教学设计——北偏城小学王鲜玲教学过程:一.复习导入:课件出示上节课学过的加法交换律的题,让学生填空。师生一起总结交换律用文字叙述和用字母表示的方法!师,关于加法还有那些运算定律呢?这些定律又有什么作用呢?老师相信大家学完这节课后,会有更深的体会!二.学习新课1)探求新知:课件出示两组
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加法结合律优秀课堂实录
未知
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关键词：加法结合律优秀课堂实录
正文
《加法结合律》的教学设计
——北偏城小学王鲜玲
教学过程:
一.复习导入:
课件出示上节课学过的加法交换律的题,让学生填空。师生一起总结交换律用文字叙述和用字母表示的方法!
师,关于加法还有那些运算定律呢?这些定律又有什么作用呢?老师相信大家学完这节课后,会有更深的体会!
二.学习新课
1)探求新知:课件出示两组加法算式,让学生以小组观察两组算式的特点,并照特点自己写两组类似的算式。学生讨论,观察,写,上黑板展示。初步形成交换律的意义。
2)课件出示两组图片和两组算式,让学生思考算式的意义!学生回答,补充。再次形成交换律的意义。
3)课件出示两组算式,让学生用数学符号填上!师生一起总结交换的意
义!
4)拓展延伸:让学生以小组的形式用自己喜欢的方法,表达交换律。学生写出来,并展示!
三.巩固新知
师出示一组练习题,让学生做,检查一下学习情况。
四.拓展延伸:课件出示一个数学问题,让学生用这节课学了的方法,归纳出减法定律!
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