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买文具教学设计｜教案在线预览

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关键词：买文具教学设计

正文

北师大版四年级上册数学《买文具》教学设计

九江市濂溪区虞家河中心小学柯金桃

一、教学目标

1、结合实际情况,理解和掌握整十、整百数除以整十数的口算方法,能正确口算,并在交流中理解除法计算法的多样化。

2、探索除数是两位数(整十数)除法计算过程,发现并归纳判断商是几位数的方法,理解计算的道理,能正确计算。

二、教学准备:情境图、PPT课件

三、教学难点:试商的定位。

四、教学重点:除数是两位数的算理。

五、教学过程:

一、复习旧知识

1、口算:

90×()=180 10×()=120 70×()=140

()×10=80 ()×60=180 ()×50=100

2、板书演示:

96÷8 754÷8

问:求因数用什么方法计算呢?

3、填空:

除数是一位数除法:

①从被除数()位起,先看被除数前()位。

②如果前一位不够除,就要看前()位。

③除到被除数哪一位,就把商在那一位()。

④每次除得余数必须必除数()。

4、提问:

同学们想一想,你们在生活中什么时候可能会用除法计算?

二、新授知识

1、创设情境,提出问题

每次期末考试,学校都会拿出一部分钱购买奖品,鼓励你们学习,教师准备去文具店购买文具作为奖品,你们想跟我一起去吗?板书课题:买文具

2、出示教材第66页,你们到文具店看到哪些数据信息?

生:钢笔8元一支。

师:我们到文具店干嘛?

生:买文具。

师:怎么没人关心我带了多少钱呢?

师:老师带了……(一边说一边拿出8张10元共80元钱),我打算用这80元钱买同一种文具,请你们利用80元这个信息,提出只买一种文具的数字信息。生1:80元可以买多少支钢笔?

生2:80元可以面多少文具盒?

师:谁来说一说你们是怎么计算来的?怎样列式子?生1:20+20+20+20=80元

生2:20×()=80元

生3:80—20—20—20—20=0

生4:80里面有几个20?

板书计算:80÷20=4

3、探索竖式计算:

…20×4

20 4

…20×4

(1):这两个竖式有什么相同和不同呢?

(2):4为什么写在个位上?

(3)你们同意哪个竖式?

(4)今天学习的除法与以前学习除法有什么不同呢?

板书:先看被除数前两位,如果前两位数比除数小,就看前两位,除到哪一位就把商写在哪一位上面。

4、练习:如果买计算器,可以买几个?

150÷30=5个

150

…30×5

师:我们在生活中买东西时候,遇到一个数包含几个另一个数的时候,用除法计算比较简便,请你们快速解决并提出几个问题。

生:①80元可以买几支钢笔?

②80元可以买几个文具盒?

③80元可以买几个计算器?

5、试一试有余数除法

师:通过这三道题目,你有什么发现?

80元买2个计算器还剩20元。

计算有余数除法,应注意什么?(余数要比除数小)

三、练习

1、竖式计算

809460246 303602084040562 2、判断下面的竖式对吗?不对请改正过来。

230

200

7 250 210 40

3、如果老师带了800元钱买书包,可以买几个呢?

四、这节课收获了什么?

五、拓展练习:

考考你!

一方有难八方支援,大朗人民向灾区捐赠了500吨货物,需要多少节车厢才能装完?

(车厢限60吨)

六、板书设计:

买文具

20+20+20+20=80元

20×()=80元

80—20—20—20—20=0

80÷20=4

…20×4 20

资料摘要

买文具教学设计

买文具教学设计

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_332

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关于本教案的常见问题

Q：买文具教学设计是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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