丝绸之路教案及板书设计｜教案在线预览

资料摘要

《丝绸之路》教学设计一、教学目标1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解“煎熬、人迹罕至、纽带、浩瀚、融洽、马不停蹄、寡不敌众”等词语的意思。3、了解丝路开辟过程和开辟的意义。激发学生的爱国热情和民族自豪感。二、教学过程(一)、导入1、出示《丝路山水地图》导入新课。2、板书课题,齐读课题。(二)、

资料类型：教学教案文档

所属课文：丝绸之路

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2018-04-28 00:50:00

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学校：成都高新新华学校

丝绸之路教案及板书设计

未知

2018-04-28 00:50:00

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关键词：丝绸之路教案及板书设计

正文

《丝绸之路》教学设计

一、教学目标

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、理解“煎熬、人迹罕至、纽带、浩瀚、融洽、马不停蹄、寡不敌众”等词语的意思。

3、了解丝路开辟过程和开辟的意义。激发学生的爱国热情和民族自豪感。

二、教学过程

(一)、导入

1、出示《丝路山水地图》导入新课。

2、板书课题,齐读课题。

(二)、学习5-7自然段

1、自读5-7自然段,勾画出相关句子。

2、先自学,再小组内交流。

3、全班汇报。

4、师总结。从第8自然段中找出一个词语来概括这一路的历程。

(三)、学习第9自然段

1、勾画出描写丝绸之路作用的句子。

2、说说中国和西域交流了些什么?

3、说说对于张骞的评价。(四)、拓展,升华

简单介绍“一带一路”。

关于本教案的常见问题

Q：丝绸之路教案及板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《丝绸之路》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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