加法结合律公开课参赛课教案｜教案在线预览

资料摘要

教师教案课题I 加法结合律教学目标:12教学重点:1、理解并掌握加法结合律。教学难点:1、理解并掌握加法结合律。教学时间:1课时教学过程:一、学习探究:第一关:基本训练,搭桥铺垫:第二关:尝试探究,促成创新:(一)根据自学提示自学课本18页例2。(完成3个小题) 1、比较两组算式,你发现了什么?思路

资料类型：教学教案文档

所属课文：加法结合律

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-16 09:47:00

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学校：开封县实验小学

加法结合律公开课参赛课教案

未知

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关键词：加法结合律公开课参赛课教案

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教师教案课题I 加法结合律

教学目标:

教学重点:1、理解并掌握加法结合律。

教学难点:1、理解并掌握加法结合律。

教学时间:1课时

教学过程:

一、学习探究:

第一关:基本训练,搭桥铺垫:

第二关:尝试探究,促成创新:

(一)根据自学提示自学课本18页例2。(完成3个小题) 1、比较两组算式,你发现了什么?

思路导航

第三关:学以致用,巩固拓展:

(23+47)+56=23+(+)

(1)A+B=B+A (2) x+y=y+x (3)(a+b)+c=a+(b+c)

(4)38+7=7+38 (5)17+48+52=17+(48+52) (6)18+15=15+18

应用加法交换律:应用加法结合律:

二、探究过程:

第二步:互学探究,合作要求:1、在小组长的带领下有序交流。2、在自学中有不懂的地方可以请教同伴,组内仍解决不了的问题做好记录。3、老师做好巡视,参与学生交流,

对于有困难的小组给予帮助。4、小组内交流后,梳理思路进行全班交流展示。(尽量照顾到3、4号学生)

第三步:展学探究,展评要求:1、展示组展示时要求一人主讲,其他补充(补充没有讲解没有明确的或做法不同的,别人讲过的不再讲解)。2、展示学生要声音响亮,得体大方,讲解思路清晰,试听效果好。3、台下学生认真倾听,然后针对学生的展示进行简单的评价并给予一定的鼓励。

三、课后作业:

课本第19页第1、2、3题

四、板书设计:

五、教学反思:

关于本教案的常见问题

Q：加法结合律公开课参赛课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《加法结合律》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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