1　身边的动物优质课教学设计｜教案在线预览

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《歌唱二小放牛郎》教学反思这节课为欣赏课,这次教学有以下几点值得反思。1、整堂课导入部分显得过于长,占用了过多的时间,这直接导致了新课教学的时间不够用。2、新课教学我通过聆听歌曲内容、演唱音乐主题、感受音乐段落、用朗诵等形式表演歌曲,试图让学生走进音乐、感受音乐,让学生能自觉的抒发情感。但是课堂进行

资料类型：教学教案文档

所属课文：1　身边的动物

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2018-06-08 16:53:00

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学校：洛阳市涧西区珠江路小学

1　身边的动物优质课教学设计

未知

2018-06-08 16:53:00

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关键词：1　身边的动物优质课教学设计

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《歌唱二小放牛郎》教学反思

这节课为欣赏课,这次教学有以下几点值得反思。

1、整堂课导入部分显得过于长,占用了过多的时间,这直接导致了新课教学的时间不够用。

2、新课教学我通过聆听歌曲内容、演唱音乐主题、感受音乐段落、用朗诵等形式表演歌曲,试图让学生走进音乐、感受音乐,让学生能自觉的抒发情感。但是课堂进行中,由于引导的不够细致,提问设计的不够明确,学生未能如预期那样完成要求。比如在学生欣赏音乐让他们找出音乐主题旋律出现次数时,自己就只说“当你听到刚刚唱过的主题旋律再次出现时,请举起你们的手”,由于之前学生不知道“主题旋律”为何物,自己也没向他们解释清楚,因此学生听过音乐后不能正确的回答出问题。

3、对学生评价的不够具体,显得有些单调。

以上的这些,我在以后的实践教学中不断的反思和纠正,备课时将更加细致设计好每一个环节、分配好上课的时间,备课不仅要备教材更需要去备学生,充分考虑到学生的音乐水平,才能达到好的教学效果。

关于本教案的常见问题

Q：1　身边的动物优质课教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1　身边的动物》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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