趣味语文优秀公开课教案｜教案在线预览

资料摘要

趣味语文教学目标1.自主发现:能发现形声字的构字规律,在发现规律的同时积累词语。2.日积月累:在填空练习中丰富语言,形成语感,初步感受“的”“地”“得”的初步用法,并读读背背12个词语,在运用中感悟词语的意思和用法,进行词语积累。教学过程:一、我的发现1、非常欢迎小朋友们再次来到语文园地四,昨天小朋

资料类型：教学教案文档

所属课文：趣味语文

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-15 11:26:00

来源学校

学校：德阳市旌阳区双东小学校

趣味语文优秀公开课教案

未知

2018-05-15 11:26:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：趣味语文优秀公开课教案

正文

趣味语文

教学目标

1.自主发现:能发现形声字的构字规律,在发现规律的同时积累词语。

2.日积月累:在填空练习中丰富语言,形成语感,初步感受“的”“地”“得”的初步用法,并读读背背12个词语,在运用中感悟词语的意思和用法,进行词语积累。

教学过程:

一、我的发现

1、非常欢迎小朋友们再次来到语文园地四,昨天小朋友们进入了第一站教你学一招和第二站如何写自己的绝招,今天我们要进入第三站〈课件:我的发现〉2.自由轻声朗读课本中的词语,读准字音。注意词语中的带点字,想想自己有什么发现。

3.同桌交流:把你的发现告诉同学,听听同学的发现跟自己有什么不同,讨论交流。

4.全班交流,说说你的发现。

5.教师引导小结:(出示)这些词语中,每组两个词语中带点的字读音完全相同,左边那个字是右边那个字的声旁,左边那个字加上部首就成了右边那个字。

6.齐读词语,积累词语。

7.拓展练习:你能找出也具有这种规律的词语吗?(出示)

二、日积月累

1、学习了第三站的我的发现,现在我们要进入第四站(课件)日积月累中的第一扇小门──课件:我会填。

我会填:(出示)光彩夺目的(春天)(宝石)(焰火)清澈见底的(小溪) (湖水)(池塘)

弯弯曲曲地(流淌)(爬行)(流向远方)

颜悦色地(说)(点点头)(看着我)

鲜花开得(很美)(正艳)(像一幅五彩缤纷的织锦)

时间过得(真快)(太慢了)(像闪电一样)

2、读读背背

(1)借助拼音读词语,要求读准确。

(2)用自己熟悉的词语练习说话。

(3)哪些词语是你不懂的,提出质疑。

(4)你发现这些词语都是说什么的?

(5)读读背背这些词语,看谁记得多,记得快。

三、看图说成语

恭喜小朋友们能顺利到达语文园地三的最后一站──课件:看图说成语。

(出示图画)仔细观察图画,了解图上画了些什么,再根据画面以及自己的成语积累,猜出谜底。拓展:猜课外搜集的画谜。(出示图画)

关于本教案的常见问题

Q：趣味语文优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《趣味语文》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

趣味语文优秀公开课教案