5 七色花教学实录是什么类型的资料？

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5　七色花教学实录｜教案在线预览

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关键词：5　七色花教学实录

正文

《七色花》教学设计

珠海高新区金鼎第一小学梁爱芳

【教学目标】

1.熟读课文,了解课文里小姑娘用七色花做了哪些事,教育学生要做有意义的事。

2.运用幻想和想象,引导学生说说如果有一朵七色花你要实现什么愿望。

3.能正确、有感情的朗读课文,默读时要有一定的速度。

4. 培养孩子遇事多为别人着想的品质。

【教学重点】

理解课文内容,了解小珍妮是怎样使用七色花的,教育学生要做有意义的事。

【教学难点】

让学生明白帮助别人,快乐自己才是最有意义的事。

【教学准备】课件

【教学过程】

(一)谈话导入,揭题、读题。

1、孩子们,老师今天给你们带来了一样特别的礼物,看,(课件出示七色花),多美的花呀,它跟我们平时看到的花有什么不一样呢?对呀,这可不是普通的花,它有七片花瓣,而且是不同颜色的七片花瓣,这颜色分别是黄、红、蓝、绿、橙、紫、青,所以人们给她取了

一个美丽的名字叫《七色花》。板书课题,让我们美美的读读它的名字。

二、预习检测,梳理愿望

1、这是一朵()七色花?

2、不仅美丽,而且还很神奇呢?

3、学生默读课文,思考:七色花神奇在哪?2、珍妮用七色花什么颜色的花瓣做了什么事情?

随答出示:你想要什么,就撕下一片花瓣,扔出去,说“飞吧,飞吧”!我要。。。它就会替你办好。

师;只要你一念,你的愿望就会实现,多么神奇的七色花呀!我们一起来读一读。

师;珍妮用什么颜色的花瓣实现了什么愿望?板书贴出花瓣生1、黄花瓣——带着面包圈回家。

生2、红花瓣——让花瓶完完整整。

生3、蓝花瓣——马上到北极去了。

生4、绿花瓣——立刻返回院子里。

生5、橙花瓣——让所有玩具都来。

生6、紫花瓣——让玩具们都回去。

生7、青花瓣——让跛腿男孩健康。

师:一朵美丽的七色花呈现在我们面前,好像在夸你们回答得真棒!

三、例段剖析,探知结构

师:七片花瓣,七个愿望,你觉得珍妮那一片花瓣用的最有意义呢?为什么?

2)集中汇报,鼓励学生们发表自己的观点。

预设:生A:她最有意义的是最后一朵,为小弟弟治好了脚,帮助别人。

生B:我觉得珍妮用七色花来合拢了打碎的花瓶这样做不好,因为这是欺骗妈妈,不诚实。我认为她最后用七色花来救助小弟弟才做得对,这样让小弟弟也能快乐地生活学习。

生C:老师,我也认为她最后一朵用得对,这样既帮助了小弟弟,也让自己做了一件有意义的事,使自己得到快乐,这正是助人为快乐之本,如果我能有一朵就好了。

(3)师总结:珍妮能在别人需要的时候给别人帮助,做了最有意义的事情,真了不起呀!

师:课文哪个自然段描写了最后一片花瓣的使用经过的?

师:珍妮是那么想帮助小男孩,小男孩遇到什么困难?那些句子告诉你,读着读着,你的眼前出现一个怎样的小男孩。(可怜、孤独、痛苦、伤心)

师、是啊,当我们凯勒奔跑的时候,小男孩却只能。。。当我们快乐玩耍的时候,小男孩却只能。。。。

这样一个腿脚残疾的男孩,他现在最想得到是什么?

看到这样可怜的小男孩,珍妮心里充满了。。。。心中只有一个愿望——让小男孩能站起来!是的,只要有健康的好腿,小男孩才能到。。。。读你能把珍妮的那份迫切读出来吗?

珍妮的愿望实现了吗?多么美好的画面啊!这不仅仅是小男孩的快乐,还有珍妮的快乐,她用最后一片花瓣做了一件有意义的事,给小男孩送去健康和快乐,同时自己也快乐,这叫板书,帮助别人,快乐自己,让我们充满快乐读一读。

四、尝试练笔

如果你有一片花瓣,你最想实现一个什么愿望?按照课文写片段的方法,拿出课堂练习本写一写。

资料摘要

5　七色花教学实录