展示台ppt课件课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

三年级下册第20课《妈妈的账单》教学设计授课人:陈思怡授课时间:2016.5教学目标:1、读懂课文内容,体会母爱的无私和无价,懂得用行动回报父母的爱。2、学会默读课文,有感情地朗读课文。教学重、难点1、读懂课文内容,体会人物的感情。2、理解妈妈给彼得那份账单的含义。教学准备多媒体课件研学案教学流程一

资料类型：教学教案文档

所属课文：展示台

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2018-05-22 13:46:00

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学校：朔州市平鲁区启明实验学校

展示台ppt课件课堂实录

未知

2018-05-22 13:46:00

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关键词：展示台ppt课件课堂实录

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三年级下册第20课《妈妈的账单》教学设计授课人:陈思怡授课时间:2016.5

教学目标:

1、读懂课文内容,体会母爱的无私和无价,懂得用行动回报父母的爱。

2、学会默读课文,有感情地朗读课文。

教学重、难点

1、读懂课文内容,体会人物的感情。

2、理解妈妈给彼得那份账单的含义。

教学准备

多媒体课件研学案

教学流程

一、导入

1、解题导入:0○60(根据你对数学的理解,这道题该怎么做呢?)

2、(板书:账单)分析“账”,引出它和金钱有关。

3、谈话导入:你们在生活中看到过账单吗?举例说明。那你们见过小朋友写的账单吗?(课件出示彼得给妈妈的账单) 4、提问:读了这一份账单,你体会到彼得是个怎样的孩子呢?

你觉得当时彼得写账单时会想些什么呢?(板书:妈妈的)二、初读课文,解决新词,了解课文内容(自读自悟)

三、细读妈妈的账单,体会妈妈的爱

1、提问:彼得的愿望实现了吗?你从哪里可以看出?从这个词语你你体会到彼得的心情可能是怎样的?

2、提问:彼得终于如愿以偿地得到他想要的报酬,他的心情是同学们所说的兴奋吗?(不是)你又是从哪里看出呢?

3、出示妈妈的账单,你自己读一下账单,你觉得这里面最让你觉得最为感触的是什么?(提问:“0”在数学当中是指什么都没有,但是在这里“0”真的什么都没有吗?)

4、请跟随彼得的思绪,走进彼得的记忆,思考:彼得十年的幸福生活(配乐感悟)

5、小组合作交流:说说彼得十年的吃喝……说说十年来彼得生病时的护理……

6、小组代表回报学习成果,老师小结:啊,这分明是一份爱的账单。同学们,彼得此时懂了吗?你从哪里看出呢?

7、自读课文最后一个自然段,你读到是一个怎样的彼得?

8、同学们,彼得有一个慈爱的母亲,那你的母亲又是怎样的呢?

9、总结:同学们,母爱就是如此伟大,不求回报。父母的爱从来都是不求回报,但是老师希望同学们不要把这不求回报的爱当成应该,而是懂得主动用行动回报他们的爱。

四、小练笔

同学们,彼得终于读懂了妈妈的爱,那你们呢,你感受到父母的爱吗?你想对他们说些什么呢?

五、板书设计

20、妈妈的账单0<60

0>60

关于本教案的常见问题

Q：展示台ppt课件课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《展示台》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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