8* 黄果树瀑布ppt配套教案板书设计

8 黄果树瀑布

教学目标:

1、知识技能:正确、流利、有感情地朗读课文。

2、过程方法:通过具体的语言让学生通过多种形式的朗读来感受黄果树瀑布的壮美,以及大自然的无限生机和对人的性情的陶冶。

3、情感态度价值观:联系课文内容体会“黄果树瀑布之所以雄奇壮观,其实就是一条普通的小河在其前进道理上的伟大献身”的意思。教学重难点:

一、激趣导课,揭示课题

课前让生搜集一些图片文字资料,教师也收集一些录像资料。

1.背诵古诗李白诗《望庐山瀑布》,很好,今天我们就随着作者一起去游览黄果树瀑布。让生就自己搜集到的资料进行充分讨论;你们知道瀑布吗?你们见过的最大的瀑布是什么样的,等。

2.出示课件:简介黄果树瀑布:在贵州省镇宁市布依苗族自治县境内。形成原因:县城西南 15 千米有条白水河这里高山重叠,河水从东北山岭中夺路而出。到了黄果树地段,突然河床中断了,滚滚水流顺势下跌,形成了九级飞瀑。

二、初读课文,整体把握。

1、作者游览美景之后写下了这篇文章,我们称之为“游记”,游记需要记录些什么内容呢?请同学们速读课文,找一找游记要写什

么?学生自学,小组交流。(师板书)

2、黄果树瀑布周边的旅游景区很多,是不是需要一一记叙下来?

写游记要详略得当,那么这趟行程给作者留下深刻印象的是哪些景点呢?(板书:黄果树瀑布、白水河)

3、请同学们自读课文,想一想,文章是怎样描述这两处景点的?并且试着用精炼的词语概括出来。

生读。交流。

(师板书:雄奇壮美恬静平凡)

4、作者游览时的心情是怎样的?(急切:大步、奔、一亮)三、细读理解,品味感悟介绍方法:读中感悟

1、作者吕游眼前猛然一亮,出现了什么?请看——师配乐范读瀑布景色部分。生欣赏图片。

2、请同学们美美地读一读这部分,边读边想像文中所描绘的情景。

3、你对这些词句是怎样理解的?和同桌说一说想象到的画面。(生交流。)

4、谁来美美的读一读?

5、寥寥数句,雄奇壮美的黄果树瀑布如现眼前。请你们静静地读,细细地品,看看这段文字在写法上有什么诀窍?

谁来试着评析?

(四字词语、简练优美,列数字、具体说明,比喻、形象生动,句式工整、多并列句,从上到下,由分到总,调动听觉、视觉、感觉等多种感官……)

6、这么美的文字,你们积累在头脑中了吗?

好,合上书,我们配乐赏景,齐声朗诵。

推本溯源,触景生情。

1、感受着黄果树瀑布雄浑奇伟之气势,此时的你有着怎样的情感呢?

2、作者又有什么想法?

是谁给了它雄浑奇伟之气势呢?这种思维方式就是推本溯源, (师随机板书)于是作者移步换景,笔锋一转,写了另一处景色,那就是——白水河。

3、从黄果树瀑布到白水河,文中用了怎样的句子来过渡呢?

(生读)

4、来到瀑布的源头,作者又生发了怎样的情感?你是从哪看出来的?

5、作者在这里久久徘徊,他在思考什么?

(生谈论,师一一板书)

6、作者在赞叹、感慨之后忽有所悟——普通中甘愿献身!(板书)此时,你是不是也联系到了生活实际,有所感悟?(生交流)四、拓展升华,归纳总结

1、介绍作者吕游的另一篇文章。对你们有启发吗?

2、我们再来回顾课文,你会写游记了吗?

3、结语:孩子们,你们想不想身临其境,真地去游览一番黄果树瀑布?会有这个机会的!不过我们得先学会做旅游前准备,下一次综合实践课我们再研讨具体的行动步骤。好吗?

板书设计:

8 黄果树瀑布

黄果树瀑布白水河

雄奇壮美恬静平凡伟大平凡