1吨有多重教案教学设计导入设计(共2页)｜教案在线预览

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1吨有多重教学内容:北师大版小学数学三年级下册第47—48页。教学目标:1、认识质量单位吨,理解千克与吨之间的关系,会进行单位间的换算。2、结合具体情境,感受并认识质量单位吨,了解一吨的实际质量,初步建立吨的质量观念。3、结合具体情境,提高对物体质量的估计能力。重点:结合具体情境,感受并认识质量单位

资料类型：教学教案文档

所属课文：1吨有多重

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2020-09-14 13:49:35

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学校：蒙城县城关镇第二小学

1吨有多重教案教学设计导入设计(共2页)

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关键词：1吨有多重教案教学设计导入设计(共2页)

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1吨有多重

教学内容:北师大版小学数学三年级下册第47—48页。

教学目标:

1、认识质量单位吨,理解千克与吨之间的关系,会进行单位间的换算。

2、结合具体情境,感受并认识质量单位吨,了解一吨的实际质量,初步建立吨的质量观念。

3、结合具体情境,提高对物体质量的估计能力。

重点:结合具体情境,感受并认识质量单位吨,了解1吨的实际质量,初步建立吨的质量概念。

难点:掌握“1吨=1000千克”,并能进行简单的换算。

一、谈话导入

1、目前为止,我们学习了哪些质量单位?

2、多媒体播放情境图:这头大象有多重?

3、揭示课题:对于质量家族的成员,克和千克我们已经很熟悉了,今天我们就再来质量家族的一位新成员,它就是“吨”。

二、体验探究,感悟新知

(一)初步感知“吨”

1、听“吨”的自我介绍。

2、听后交流,初步感知“吨”。

(二)揭示千克和吨之间的进率关系。

1、抱一抱体重为25千克的同学,进一步间接感受100千克、1000千克有多重。

2、谈抱后的感受。

3、学生推理:1吨=1000千克。

4、说一说:你现在最想对吨说什么?

(三)巩固练习。

(四)拓展认识空间。

1、请学生说一说生活中见到的“吨”。

2、教师展示收集的相关资料图片。

三、深化知识,闯关练习。

四、今天我们学习了哪些知识?你有什么收获?

五、课后应用

课后与爸爸妈妈进行一次购物活动,记录出所购物品的质量,估计一下多少个这样的物品大约为1吨,并写一篇含有质量单位的数学日记。

关于本教案的常见问题

Q：1吨有多重教案教学设计导入设计(共2页)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1吨有多重》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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